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前言
在当今教育改革的浪潮中，如何培养学生的核心素养，是当前教育界关注的焦点。小学英语课堂教学也面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨基于核心素养培育的小学英语课堂教学策略，以期为一线教师提供有益的参考和启示，共同推动小学英语教育的持续发展，为学生的全面成长奠定坚实的基础。
一、小学英语核心素养内涵
新课标明确小学英语核心素养由语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度构成。（剩余4560字）
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基于核心素养培育的小学英语课堂教学策略探讨
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