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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，语文课程的设计应以“学习任务群”为核心，通过有序的语文实践活动实现对学生核心素养的培养。学习任务群中的“整本书阅读”旨在引导学生深人文本，在自主选择、阅读计划制订、阅读方法运用及成果分享中，培养阅读能力与实践能力。在整本书阅读过程中，学生不仅能养成良好的阅读习惯，还能通过深入的思维碰撞和交流，丰富自身的精神世界。（剩余4487字）
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小学整本书阅读教学的基本路径
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