“双减”背景下小学语文主题式作业单设计

——以部编版语文五年级下册第八单元为例

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随着“双减"政策的逐步推行，小学语文作业设计的变革需求愈发显得紧迫与重要。既往的作业模式大多侧重于单纯的知识记忆与反复操练，很大程度上忽略了对学生思维能力、创新潜能及实践操作技能的培育。相对而言，主题式作业单凭借其自身鲜明的优势，受到大家的欢迎。该作业形式不仅能够助力学生有条理地把握单元知识体系，还能够有效激发他们的学习热情，并在此过程中培育他们的自我学习能力与团队协作精神。（剩余4667字）

试读结束

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