中华活页文选·教师版 (2021年08期) 电子版

目录

语文教学丨探究以绘本阅读为依托缓解幼儿入园焦虑的策略

摘 要：幼儿园时期是孩子学习的启蒙阶段，要想使幼儿快乐的学习和成长，就需要充分发挥绘本的教育作用。但由于幼儿年龄较小，当他们脱离家人的陪伴进入幼儿园集体的初期，难免会产生一定的焦虑，这就要求教师依托绘本阅读来尽可能地缓解幼儿入园焦虑，为幼儿...

语文教学丨阅读教学在小学四年级语文中的教学措施

摘 要：阅读教学是小学四年级语文教学中的重要内容，是提高学生理解能力和写作能力的重要前提。语文学科作为一门基础学科，在小学阶段加强对学生的阅读指导，增加小学生的语文积累，提升理解能力，对小学生的语文素养形成和核心素养的培养具有重要意义。笔者...

语文教学丨思维导图在小学语文阅读教学中的应用探讨

摘 要：随着新课程改革工作的实行，学校教育的教学目标发生了改变，学校需要重视学生的发展，全面培养学生的学科素养和综合能力。思维导图是有效的思维工具，其能够帮助学生理梳理课堂内容，有效提高学生的学习质量，促进学生综合素养的发展。本文将探讨如何...

语文教学丨试论“读书已是第二义”

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.004 “读书已是第二义”，这句话出自《朱子语类》卷第十《读书法》（以下简称《读书法》）。全文如下：“读书已是第二义。盖人生道理合下完具，所以要读书者，盖是未曾经历...

语文教学丨小学语文经典阅读实践教学研究

摘 要：随着语文课堂的深入改革，在语文教学当中教育工作者对语文的多个方面都进行了创新。小学阶段作为实施经典阅读的最佳时机，教师对学生的阅读方式也进行了创新与激活。通过阅读经典的文学作品让学生更好地了解我国的传统文化，本文的探究重点便是经典阅...

语文教学丨提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

摘 要：阅读是人们通过感官接受知识、理解知识、内化知识的过程，拥有良好的阅读能力的学生，往往学习能力也不差。在新课程标准中，要求小学语文教育中要培养学生的阅读能力，让小学生能够文从字顺地完成阅读，理解阅读内容，可见小学语文阅读教学对于小学生...

语文教学丨小学语文课外阅读教学的措施研究

摘 要：小学是学生养成良好学习习惯和储备知识的基础阶段，作为语文教师要重视小学语文课外阅读，通过开展有效的课堂实践活动，提高学生的阅读能力和水平，从而为小学生的日后发展奠定良好的基础。在语文阅读教学中，教师要更新观念，积极探索教学方式，引导...

语文教学丨信息技术下的小学语文阅读教学分析

摘 要：信息技术与小学课堂教学的结合已是势不可挡，但如何运用信息技术才能对小学课堂教学产生积极影响，仍然值得探究。本文以语文阅读课程为例，通过调查信息技术与其结合的现状，发现二者的结合在现实运用中出现了诸多问题。在对这些问题进行分析并发现这...

语文教学丨刍议在阅读教学中培养小学生语文核心素养

摘 要：教学改革正如火如荼地进行着，而作为夯实学生人文素养、培养学生良好习惯的小学语文教育更是被放在了很高的位置。所以，广大小学教师一定要不断尝试和创新自己的语文教学方法，以在阅读教学中培养小学生语文核心素养为目的，制定相对应的教学策略。 ...

语文教学丨语文教材整本书阅读全脑思维能力研究范式

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.010 傳统语文教材的阅读策略常表现为学生接受教师对文本的“结构分析”或“情节分析”，侧重精读精讲单个文本内容，解读课文主旨。教师的讲解是以文本为中心展开的，分析课...

语文教学丨初中古诗词多文本阅读课堂的教学方法研究

摘 要：随着教学理念和教学手段的不断完善和创新，多文本阅读成为近年来语文教学中的热点。其主要特点是将相似的多篇古诗词放在一起阅读，引导学生分析其相同或相近的阅读要素，帮助学生梳理归纳古诗词教学的知识点，构建古诗词学习的基本框架，让学生建立更...

语文教学丨中学语文开展传统经典诵读的价值及途径

摘 要：传统经典是我国五千年来先哲智慧的沉淀与积累，更是我国文化发展的根基。它不仅凝结着中华民族的民族精神与民族情感，更是承载着中华民族五千多年的思想精华。因此，在中学语文课堂中开展传统经典诵读，无论是对于传统文化的宣传与传承，还是对于学生...

语文教学丨基于主体文本的初中语文课外阅读

摘 要：对于初中语文的教学，阅读是非常重要的一项任务，因此，培养学生的阅读习惯，磨砺学生的阅读能力是初中语文教学最关键的任务之一。课外阅读不仅能拓展学生的知识面，同时对于学生思维能力、共情能力也不失为一种很好的磨砺方式。因此，在初中语文的教...

语文教学丨初中语文群文阅读教学策略

摘 要：群文阅读作为语文阅读教学中的一种新的教学方法，近年来越来越受到广大教师的重视和应用。群文阅读主要是通过确定阅读主题，开展相应的阅读拓展活动，以激活学生思维，提高阅读技能为目标，因此，本文着重对群文阅读教学法在初中语文教学中的实施策略...

语文教学丨尊重学生自主解读顺序，创新小说课堂教学形式

摘 要：小说教学中的文本解读，可以不必“循规蹈矩”，我们在立足于作者写作逻辑顺序的基础上，更应该读出自我，尊重学生的解读逻辑，针对学生的阅读疏漏进行修补、指导，进而帮助学生养成良好的阅读习惯，掌握更为高效、巧妙的解读小说的方法。 关键词：小...

语文教学丨批判性思维视域下的对比阅读实践

摘 要：议论文的学习是培养学生批判性思维的一个得天独厚的舞台。人教版和部编版初中语文教材均对这个“舞台”给予了高度的重视，但是两种版本在议论文的选文和编排上不同之处颇多。 关键词：新旧教材 议论文 批判性思维 DOI：10.12241/j....

语文教学丨常增晚辈言诗史，清庙生民伯仲间

摘 要：作为中国诗歌史上双子星座之一的杜甫，其在继承前人诗学的基础上有所突破与创新。本文从 “子美集开诗世界”“美名人不及，佳句法如何” “诗史”与“忧天下的道德感”四方面论述杜甫不同于他人的诗学思想，旨在通过梳理其诗学以期对他在文学史上的...

语文教学丨仿写训练在小学语文写作教学中的应用探析

摘 要：仿写类似于一种模仿性的学习，也是写作教学中非常重要的阶梯，通过仿写能够引导学生逐渐提升自身的写作能力，不断地在仿写的过程中形成写作的技巧，养成良好的写作习惯。对于小学语文阶段的写作教学来说，非常重要的一项任务就是通过仿写训练，掌握写...

语文教学丨关于小学作文教学中提升学生语文素养的思考

摘 要：作文是判断和评估学生语文素养的关键尺度，基于此，在素质教育和新课改背景下，贯彻新《课标》的诉求，培育学生的创新意识和实践精神，教师必须高度重视语文教学，在作文教学中渗入语文素养，引导学生在写作中彰显独特个性，彰显创造潜能。本文将基于...

语文教学丨初中语文优秀传统文化与写作教学探究

摘 要：随着我国社会经济的不断发展，对传统文化逐渐重视起来，根本原因是现在的初中忽视了对传统文化的教学，导致学生并没有对我国的文化进行了解，对学生的世界观、人生观以及价值观都有着很大的影响。通过在初中语文写作教学中结合传统文化对学生进行教学...

语文教学丨浅谈高中语文作文写作教学的技巧

摘 要：在如今的高中语文作文教学过程中，学生知识的学习和各方面能力的发展都要同步地进行，在教师的课堂教学中，就要积极引导学生进行写作能力的拓展，教师要认识到自己角色的转换，要发挥学生的主体作用，注重对学生的引导，也要不断调整教学方式，提高学...

语文教学丨试析读图时代的小学语文教学新方法

摘 要：在信息时代背景下，人们阅读方式出现了巨大变化，从传统的文字阅读逐渐转变为图文结合的模式，很多新闻信息、课文信息都强调图片的应用。在此背景下，小学语文教学也迎来了教学转型阶段，在教学中充分利用学生对图画的兴趣和认识，对小学语文教学方法...

语文教学丨吟诵经典气自华

摘 要：近年来，国家愈来愈重视对学生的传统文化教育，小学语文教材中也相应地增加了传统文化的教学内容。然而，在语文课堂教学中，许多小学生对传统文化学习的热情并不高，主要表现在不能将文学作品中的引申含义同生活实际相结合，不能借用先贤的智慧解决生...

语文教学丨如何在小学语文教学中加强朗读训练

摘 要：语文教学要取得突破，必须提升学生多方面技能，而在此过程中，朗读训练的作用也在逐渐凸显出来。如何克服语文教学中朗读训练存在的种种问题，需要在创新教学方式的基础上进行有效解答，从而使其掌握良好的朗读技能。 关键词：小学语文 语文教学 朗...

语文教学丨浅谈低年级语文教学中课文插图的“巧”用

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.025 部编低年级语文教材中，随手翻阅发现几乎每篇课文都配有一幅或几幅插图，就连“口语交际”和“我爱阅读”都配有插图。这些插图颜色鲜艳，生动形象，栩栩如生。插图紧扣...

语文教学丨提升小学语文高段古诗教学有效性的探究

摘 要：中国古代诗词博大精深，源远流长，具有很高的文化价值和精神深度。但是由于古代诗词短小精悍，言简意赅，作为受教群体的小学生很难把握其中的含义与作者的写作意图。古代诗词作为小学语文教学的重要内容，为了提高教学效率，教师应激发学生学习古诗词...

语文教学丨核心素养导向下的小学语文教学

摘 要：启蒙教育在学生综合素质的培养过程中发挥着重要的作用，以核心素养为起點的教育模式，要求教师在实施教育的过程中，不仅需要加强对学生理论知识的传授，还应加强对学生的实践能力的培养，另一方面教育的最终目标是“育人”，只有德才兼备的人才才能为...

语文教学丨小学语文教学与小学班级管理的巧妙结合

摘 要：随着我国教育的不断改革创新，许多学科的教学方式都发生了巨大的变化，而在相关教育部门对素质教育的要求下，越来越多的人开始关注小学阶段基础内容的学习，其中小学语文就是小学阶段较为重要的学科之一，它不仅是小学生学习我国文化知识的基本学科，...

语文教学丨小学语文传统文化教育对学生人文素养的影响

摘 要：新课程标准强调在小学语文教学中重视学生的综合发展，培养小学生的核心素养。在小学语文教学中，核心素养中包含的人文素养要求小学生在学习文化知识的同时获得情感和感性认知，在阅读文学作品的过程中与作者产生共鸣，这都与传统文化教育中重视学生的...

语文教学丨随班就读轻度智障学生语文课堂有效学习的研究

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.030 当前阶段，随着我国教育事业的不断创新改革以及社会健康化全面发展，人们对于智力存在一定缺陷的人所产生的认识也在逐步转变。鉴于此，笔者在本文中针对随班就读视域下...

语文教学丨改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究

摘 要：小学语文是小学阶段十分重要的教学内容。只有在小学语文中学习足够多的知识，才能够帮助小学生更好地看懂和理解其他科目的内容。因此，为促进小学语文课堂教学效率的进一步提升，本文将结合当前的教学情况提出一些策略与方法。 关键词：小学语文 课...

语文教学丨加强小学语文教育中的传统文化教育与文化传承

摘 要：小学语文教师进行传统文化教育时，应重视引导学生传承、学习传统文化知识，为了调动学生主动学习传统文化知识，教师非常注重结合文中内容、文中知识和经典文章渗透传统文化，由此学生在文化的熏陶中主动学习传统文化，以此推动学生增强文化底蕴。 关...

语文教学丨传统文化在小学语文教学中的渗透

摘 要：中国一直以来以礼仪之邦的形象为世界所知，优秀的中华传统文化成为中国人引以为豪的瑰宝，而当代小学生身上肩负者未来祖国建设与发展的重任。所以，只有深刻认识到中国传统文化的内涵和意义，当代小学生才能从思想上对我国传统文化产生正确的认知，从...

语文教学丨浅谈小学语文教学神话人物形象分析的方法

摘 要：神话故事是民间文学的一种，是靠古代劳动人民口耳相传而流传至今的一种文学作品。《羿射九日》讲述的是神箭手后羿为解救天下苍生射下九个太阳的故事。而对于神话故事中后羿的人物形象理解，教师可以通过深读故事背景、解读关键词句等方法来进一步分析...

语文教学丨小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略

摘 要：我国的教育课程一直在伴随着时代的变化，而不断做出优化与提升，从教育部所进行的诸项改革当中，不难看出目前的教育发展方向更为重视的是学生的学科素养，其中表现出来的年轻化特征也极为显著。在小学语文教学中，需要对中低年级的语文素养进行培养，...

语文教学丨浅析小学语文课堂评价的实施误区与矫正

摘 要：本文针对小学语文课堂评价实施中的误区与矫正，进行了初步的分析与讨论。 关键词：小学语文 课堂评价 实施误区 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.036 在小学语文教学中，教师应根据学生的学习情...

语文教学丨如何探索小学语文古诗词鉴赏教学的方法

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.037 古诗词学习是小学语文中学生需要掌握的重要内容，但是由于古诗词语言精炼，内涵丰富，而学生自身生活经历不足，思维能力有限，联想受到约束，这也使得学生在学习的时候...

语文教学丨多措并举构建小学语文高效课堂

摘 要：小学语文教学之中教师要想达成高效课堂的构建，不仅需要对教材中的知识进行教学，还应该根据教学改革政策中的基本要求对学生的自主学习能力、自主学习意识以及探究与合作的能力等进行全面的培养，让学生能够在多元化的小学语文课堂中进行全面的思考，...

语文教学丨试析小学语文德育教学中的“情”与“理”

摘 要：在新课改背景下，德育、素质教育在小学语文中占有的比重越来越高。在小学语文教学中，融合德育教学已成为教学工作的重点，是适应现代化教育改革的主要举措。本文以小学语文德育教学为切入点，介绍了“情”“理”背景下的小学语文教学要点，以期提高教...

语文教学丨民俗文化教育在小学语文教学中的渗透

摘 要：文化的传承与理解是新时代下语文核心素养关注的焦点之一。在小学语文教学中引进传统文化教育，不仅有助于提高小学语文课程的趣味性和生动性，还有助于推动学生对不同民族和不同地区文化的认识与理解，培养学生的文化视野和文化素养。本文将立足于人教...

语文教学丨以读促写，全面发展

摘 要：在初中语文教学中阅读与写作是主要的教学内容，两者具有密切的联系，有效的阅读可以让学生不断地积累写作素材，掌握更多的写作方法，而写作是学生巩固阅读知识的主要手段，可以说读写能力是学生语文综合素养的体现。所以，在初中语文教学中将读、写进...

语文教学丨谈高中语文教育中传统文化的渗透策略

摘 要：近年来，国家愈加重视传统文化在语文教育中的渗透。中华文化源远流长，博大精深，留下了无数文学经典和治国的智慧。在高中语文教学阶段，教师应有计划地让学生接受一些中华传统文化教育，切实提高高中生的语文素质和爱国情怀。 关键词：传统文化 语...

语文教学丨将情感教育渗透在初中语文中的基本技巧

摘 要：初中教育时期是义务教育的重要内容和组成部分，也是人民群众情感教育发展的重要阶段。在中学语文素质教育的过程中，必须尽量努力地结合所学的教育知识，在对语文的学习中培养和发展学生的思想品德，而对于学生思想品德的渗透亦是素质教育的有机构成部...

语文教学丨高中语文教学与传统文化的契合及教学指导分析

摘 要：高中语文课堂教学当中，将传统文化积极渗透进来是社会精神文明发展的需要。而且在高中语文教学里将传统文化渗透进来与教学相契合，可促使教学内容不断得以丰富化，从而有利于学生语言运用能力和人文素养的不断提升。本文根据高中语文教学与传统文化的...

语文教学丨中学语文教学中渗透中华优秀传统文化策略探究

摘 要：语文作为素质教育体系的基础性课程，在健全学生人格、培养学生正确“三观”以及促进学生身心发展中发挥着重要的作用，近年来伴随新一轮基础课改的不断推进，为进一步提升学生的内在素养，将“优秀传统文化”合理化渗透到课程教学中是保障高质量教学目...

语文教学丨初中语文自主提问能力现状及对策研究

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，各阶段教师不断更新教学理念，采取创新型的教学手段开展课堂教学，有效提高了课堂教学的效率。核心素养是当前初中语文教育阶段非常重视的教育目标与内容，初中语文教师应当及时转变自己的教育思想，创新课堂教学方法，激...

语文教学丨初中语文古诗词有效教学方法探析

摘 要：古诗是中国优秀传统文化的重要遗产，蕴含着中华民族独特的精神。因此，在初中语文课堂教学中，教师应关注古诗词的教学过程，不断总结教学经验，改进教学方法，了解初中生的实际学习能力，整合和更新自己的教学方法，让学生在课堂学习中找到规律，掌握...

语文教学丨初中语文教学问题设计原则与提问技巧

摘 要：传统的初中语文课堂对于学生来说是比较无聊乏味的，但是随着新的教学方式的到来，语文课堂变得活泼了起来，课堂上的提问环节也是关键点之一，不仅能增进师生之间的感情交流，还能给予学生一个有趣的学习氛围。如何有效地提高提问时的技巧，让学生可以...

语文教学丨初中语文课堂教学与信息技术的整合途径研究

摘 要：在信息技术飞速发展的现代化背景下，教学的模式也越来越多样，学生的学习积极性也得到了很大的提高。但是在信息技术和初中语文的教学整合中，还是会出现较多的问题。基于此类现象，本文以初中语文课堂与信息技术的整合途径进行研究，提出具有可行性的...

语文教学丨新课改下的小学语文高效课堂的策略

摘 要：随着人们生活、工作节奏的加快，人们越来越重视效率，并在小学语文教学中得到推广。对于语文学习而言，课堂是学生学习语文的主要场所，怎样在短时间内让学生充分吸收教师的教学内容，使语文课堂更有效率，也成为教师研究的重要课题。它要求教师及时更...

语文教学丨基于初中语文核心素养与课堂教学改革创新的反思探索

摘 要：在初中的教学阶段，语文是最重要的一门学科。对于语文教学来说，它最主要的目的就是提升学生的语文核心素养，从而提升学生的综合素质。初中阶段相比于小学阶段而言，是学生理解能力最佳的阶段，因此如何通过语文课堂教学的改革更好地提升学生的语文核...

语文教学丨浅谈中职语文教学与专业知识的融合

摘 要：在当前教育背景下，中职教育已经成为培养技能型人才与应用型人才的重要场地，担任着优秀人才培养的教育目标。为了解决当前中职语文教学中存在的种种问题，提升复合型人才培养效果，本文以中职语文教育与专业知识的融合为研究对象，对中职语文教育与专...

语文教学丨关于职业高中语文引导学生自主学习的几点思考

摘 要：在新课程标准改革的背景下，引导成为当前开展教学活动的根本方式，在教师的引导之下，职高学生能对学习语文的意义有初步的了解，能更加主动地投入到学习之中，这种方式对于提升学生的自主学习能力有重要的作用。基于此，本文通过案例的形式，阐述了职...

语文教学丨中华优秀传统文化在语文学科中的渗透

摘 要：在时代不断进步的过程中教育事业是人们一直关注的焦点。语文教育是九年义务教育的关键内容，是我国素质教育的基础组成部分，肩负着弘扬中华优秀传统文化的责任。加强学生的优秀传统文化教育迫在眉睫。发展学生对语文学习的兴趣，培养学生的爱国之情，...

历史教学丨“互联网+”背景下优化初中历史教学策略研究

摘 要：随着时代的发展，经济和科技水平不断进步，对于教育质量和方式的要求也在不断上升，信息技术的提高对于教育来说起到了一定的推动作用，“互联网+”逐渐兴起。在“互联网+”背景下进行教育教学对于课堂效率的优化是显而易见的，对初中历史教学也有许...

历史教学丨史料教学在中学历史教学中的运用实践与思考

摘 要：史料是构建历史教学和探究历史规律的基础。随着我国课程改革的不断深入和发展，历史学科能力的培养已成为中学历史教学的重要内容。课堂教学中应用史料是新课程改革的需要，是培养学生创新思维和分析问题能力的有效方法，符合新课程改革的要求，在新课...

历史教学丨唤醒历史课堂上的教学语言

摘 要：著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的艺术首先是说话的艺术，同人心交流的艺术，教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”现实教学过程中很多的遗憾来自历史课堂上语言的表述不生动、不准确，唤醒历史课堂上的语言是每个历史...

历史教学丨基于高中历史教学的传统文化教育思考与实践

摘 要：在高中阶段开展传统文化教学尤为重要，因为这可以提升学生的综合素质，也是展现传统文化价值的重要方式。在传统文化学习环节，学生需要根据传统文化的内容，有方向性地开展学习。本文根据高中历史教学的现状，提出了全新的教学策略。 关键词：高中历...

历史教学丨基于民俗文化的高中历史教学策略

摘 要：民俗文化资源丰富，有着悠久的历史，经过漫长的发展，给我们的社会生活带来了巨大的影响。在高中历史教学中，教师可以结合学生的实际情况以及教学的目标，合理地加以使用民俗文化，让优秀的民俗文化服务于高中历史教育。 关键词：高中历史 民俗文化...

思政教学丨传统文化在初中道德与法治教学中的有效渗透

摘 要：在初中道德与法治教学中加强对中学生在中华优秀传统文化教育方面的教育，渗透中华传统文化，对引导青少年坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴具有重要且深远的意义。 关键词：初中 传统文化 道德与法治教学 实施应用 DOI：10...

思政教学丨小组合作学习模式在道德与法治教学中的应用探讨

摘 要：在新《课标》下对学生的各方面能力进行有效培养，也是主要的教学任务之一。通过小学道德与法治教学，可以有效培养学生的各方面能力，在这个教学过程中，可以帮助学生提高他们的自主探究学习能力，因此本文主要探究在小学道德与法治教学中运用小组合作...

思政教学丨核心素养下的高段小学道德与法治课堂教学方法

摘 要：新时代的发展推动教育事业的持续进步，使教育体制改革得以深化和完善。当前，我国的教育改革已然迈进“深水区”，素质教育、全面发展等教学目标和教育理念在学校教学工作中得到较为有效的贯彻与落实。小学中高年级阶段是核心素养培养的关键阶段，也是...

思政教学丨小学四年级道德与法治生活化教学分析

摘 要：传统的思想品德课程改编为了道德与法治课程，其中增加了很多时代化的内容，且遵循内化于心、外化于行的理念。在小学开设道德与法治课程有利于增强学生的法律意识、提升学生的思想道德素质，同时道德与法治课程与生活实际息息相关，为此教师应当科学制...

思政教学丨中华优秀传统文化融入初中道德与法治课程教学

摘 要：初中道德与法治课程教学中融入中华优秀传统文化，需要选择合适的着手点，选择两者的融合点，提高课程教学质量与效率。有鉴于此，文中分析初中道德与法治教学传统文化内容，探讨传统文化内容渗透现状，结合实际情况给出推进两者融合的措施，旨在为类似...

思政教学丨初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

摘 要：初中生不仅需要掌握好各学科的基础知识，而且还要培养他们良好的道德品质和身心健康。本文以初中道德与法治课为研究对象，详细地探究如何有效地实施生活化教学课程，以此为相关教育工作者提供参考。 关键词：初中道德与法治 生活化教学 探索 实践...

思政教学丨试论初中道德与法治课与学生核心素养的培养

摘 要：在教育深化改革的背景之下，初中道德与法治课程教学越发重要，在初中阶段，学生会逐渐形成相对完善的思想观念、价值导向、品德素养，把握好初中教学阶段的重要意义，促进学生的未来发展。因此，探究道德与法治课程教学新思路具有重要的意义和价值，本...

思政教学丨探究专业课如何更好地开展“课程思政”进课堂

摘 要：专业课教师利用专业课程中与思想政治教育有关联的资源进行教学，既扩展了对学生的思政教育的外延，又切合实际落实教育活动中立德树人的根本任务。因此，需要教师提高自身思政素养，并结合课程内容融合“课程思政”。 关键词：专业课 课程思政 DO...

德育与管理丨学前教育专业语言艺术素养与能力提升的探究

摘 要：学前教育专业的学生未来所从事的行业为教师行业，因此对语言表达能力的要求较高，幼儿教师应该具备扎实的文学素养和较好的语言表达、沟通能力，才能有效地提升课堂教学水平，但是作为当前学前教育专业的学生在语言素养及能力方面还存在着诸多不足，因...

德育与管理丨家园共育下幼儿园品德教育初探

摘 要：自古代以来，品德教育一直延续至今，传统儒家学派代表人物，著名的思想家、教育家——孔子，他主张以“礼”为道德规范，“仁”是最高道德准则，奠定了德育的重要地位。品德教育发展至今，在时代背景下不断演变，但其在教育中的地位从未被削弱;幼儿园...

德育与管理丨新时期幼儿园班级管理中的精细化管理思路探析

摘 要：班级是学校教育工作开展的最小组织单位，这在幼儿园教育中同样如此。班级管理质量的好坏对幼儿的学习和成长具有直接影响，但由于幼儿园班级管理涉及内容较多，需要教师对各个环节进行全方位的管理，这就需要探索精细化管理在其中的应用。为此，本文就...

德育与管理丨小学一年级新生学习适应存在的问题及对策探讨

摘 要：本文从教育主管部门、学校、教师和家长四个层面构建了解决幼小衔接学习不适应性问题的路径。 关键词：一年级新生 学习不适应 解决路径 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.071 一、小学一年级新生...

德育与管理丨加强小学生德育的价值及对策探析

摘 要：德育教学是小学教育过程中的重要教学方案，通过德育教学，学生们能够学习到许多不一样的知识，在学习的过程中也可以充分发挥自己的想象力。本文主要就如何加强德育教学过程中的价值以及对策进行分析。 关键词：德育教学 综合能力 价值意义 DOI...

德育与管理丨小学德育“生活化”实施策略研究

摘 要：在小学阶段开展德育教学工作，对于小学生人生观以及价值观的形成有着重要的影响，帮助学生成为德才兼备的人。在小学阶段进行德育重点是要让德育融入小学生的生活之中，让德育知识服务于学生的生活，实现德育的根本目的。通过制定一系列的学习计划，促...

德育与管理丨发挥游戏作用 助力小学德育教学

摘 要：在素质教育改革工作不断深入发展的今天，教师更加关注学生兴趣的培养。而这不仅体现在学科教学中。也许，数学、语文及英语等学科能武装学生的头脑，但是，德育教学能提高学生的素质。对此，中小学教师正通过多种方式，旨在提高教学效率。本文将重点探...

德育与管理丨让生活的阳光照进小学课堂

摘 要：讓生活的阳光照进小学课堂，旨在让小学课堂变得更具生活化。这种以新课标概念为基础的课堂形式，能帮助学生灵活地使用所学知识，提高知识与生活的契合度，进而促进学生学以致用能力的提升。 关键词：生活的阳光 阳光课堂 教学策略 DOI：10....

德育与管理丨如何在小学教育中实施德育教学

摘 要：进行德育教学时教师应当重视学生的课堂主体地位，将德育理念渗透到日常教学中，根据不同学生的性格特点进行针对性教育，只有如此方可提升德育教学整体效果。为此，本文对当下我国小学教育中德育的发展现状进行论述，并对德育的实施措施进行探讨。 关...

德育与管理丨浅谈如何实施小学“快乐”教学

摘 要：为有效提高小学德育教学实效，可以根据该阶段小学生的年龄特点，实施快乐德育教学，选择小学生喜欢的方式，通过快乐教学模式吸引小学生的注意力，提高其参与热情。本文将分析如何实施小学“快乐”教学，让小学生在轻松、愉快的氛围下高效学习知识。 ...

德育与管理丨网络时代小学班主任德育管理对策探析

摘 要：在当前的网络时代，小学生获取知识与价值观念的途径更加多元化，除了课堂知识学习外，还可以通过手机、平板电脑等途径获取各种网络信息，接触一些网络游戏、动画影片、小视频等信息。由于小学生年龄尚小，心智发育不成熟，很容易受到网络不良信息的影...

德育与管理丨小学德育管理中激励对策的创新与实践

摘 要：小学班级管理工作中，对班级中的学生开展有效的德育管理是非常重要的，这对整体班级各项工作的开展，以及班级学生综合素养的培养都有着较大的影响。激励对策是一种班级管理的方式，在实际应用中取得了良好的效果。基于此，本文便通过研究激励对策在德...

德育与管理丨论核心素养指导下进行小学品德教育的有效策略

摘 要：教育部指出，在新的发展时期，学校应利用各种资源和方式，做好学生的德育工作，培养正确的思想观念和优良的素质。本文从小学品德教育现实出发，从小学思想道德教育的重要性、问题和有效策略等三个方面分析和讨论了在核心素养语境下小学班主任如何进行...

德育与管理丨农村中小学教师教育技术能力培养问题的生态学分析

摘 要：随着社会不断发展，对于教育教学提出了更高的要求，而农村中小学教师作为教育活动实施主体，自然也得注重自身教育技术能力的提升，这样才能更好地满足新时代提出的要求，为学生提供更为优质的教学服务。基于此，本文主要针对农村中小学教师教育技术能...

德育与管理丨小学教师人文素养对学生身心发展的影响

摘 要：小学教育是基础教育的基石，而这一教育阶段的发展关键是教师，体现教师丰厚文化底蕴和高尚师德的综合素养对小学阶段教育质量提升具有重要的影响。提升教师的人文素养，构建学生学习和心理上的良好成长环境，有利于学生学习效果的提升，促进学生人文情...

德育与管理丨优化班级管理 实施道德教育

摘 要：古人云：“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德”，可见德育在教育中占有重要地位。当下，新文化与外来文化直接影响着小学生的思想发展，这就使得小学德育更为重要。因此，小学班主任要在优化班级管理的同时，也要注重德育的落实，引导学生树立正...

德育与管理丨以立德为核心树新时代的人才教育

摘 要：从古至今，中华民族就崇尚先修身立德，而后树人建业。人才的核心是立德，如何培养新时代的人才，我们就要遵循时代发展需求，了解当代立德树人的根本，并以此作为出发点制定合理的人才培养措施。 DOI：10.12241/j.issn.1009-...

德育与管理丨基于中华传统节日文化的小学德育综合实践活动研究

摘 要：在我国的传统文化中，中华传统节日文化是其中十分重要的组成部分，在小学的德育教学和综合实践活动中可以更有效地融入中华传统节日文化的相关内容，以此更有效地传承和体现中华传统文化的精华部分，对其中的优秀道德、价值观念和思想精华进行更有效的...

德育与管理丨牢记使命，强根固本，不忘初心，激情追梦

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.086 硕果满枝头，盛世踏步来。党的“十九大”以来，新的教育航标已经明确，人民小学通过多渠道扎实开展了践行社会主义核心价值观系列活动。 一、文化盈校园，宣传社会主义...

德育与管理丨浅谈如何在学科教学中渗透德育

摘 要：在新课改的倡导下，学校在传授书本知识的同时，还要注重学生的德育发展。成绩的好坏体现了学生对知识的理解和处理能力，思想品德的好坏则直接反映了一个人的修养。所以，在小学时期教师就必须要注重对学生进行德育。而小学生年龄尚小，注意力不易集中...

德育与管理丨班主任培养学生自我管理能力的策略探讨

摘 要：初中阶段，很多学生都存在着不成熟的状态，因此很多学生在初中时期都会表现出叛逆的心理，进而致使在学习中的自我管理能力出现阻碍。同时这种情况的出现，也给班主任的工作造成了一定的影响，特别是对于班主任在对班级展开管理时，很难将管理的实质得...

德育与管理丨“赏识教育”在初中德育中的运用

摘 要：赏识教育能够焕发学生的内在成就感。初中生身心变化大，面对着人生新阶段的考验，践行赏识教育有其必要性和重要性。对于具体的赏识教育方式，本文提出了育人先育心、因材施教，善于启发和表扬与惩罚的共存的三大要点。 关键词：赏识教育 初中 德育...

德育与管理丨优秀传统文化在初中班主任德育中的应用策略

摘 要：在当前初中课程改革进一步推进的背景下，针对班主任德育工作而言，也需要改进教学模式，充分体现出优秀传统文化的继承和弘扬的效果，进而为学生德育素养和综合素质的提升提供必要的支持和保障，通过优秀传统文化的有效融入，确保初中班主任德育水平得...

德育与管理丨传统文化在高中班级管理中的有效渗透

摘 要：传统文化是一个民族在历史长河中经久不衰的灵魂所在，其中也蕴藏着许多后人所要学习和弘扬的文化精髓。将传统文化渗透于高中班级管理之中，不仅能帮助学生体会传统文化的深厚底蕴和精神价值，还使学生在传统文化的驱使和影响下产生积极的行动力和发展...

德育与管理丨新阶段班主任管理工作的创新方向

摘 要：本文立足于班主任，研究目前其管理工作存在的问题并提出一些建议，指出其管理工作的创新方向。 关键词：班主任 管理工作 创新 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.092 中学阶段是一个非常关键的时...

德育与管理丨高中综合实践活动课程教学方法与模式创新

摘 要：高中综合实践课程是增強学生学习和生活之间的关联，它承载着“实践育人”“知行合一”的核心价值，在培养学生实践创新能力的条件下，同时可以实现它应有的教育价值，并且全面促进学生综合素养的发展，可谓“一举多得”。 关键词：高中 综合实践活动...

德育与管理丨以核心素养为导向的教师专业发展的路径探索

摘 要：随着学生核心素养成为教育趋势的发展，国家对教师的专业发展也有了更高的要求。为了使学生核心素养得到真实发展，体系真正落地，适应新时代对教师的要求，不断提高教师队伍的整体素质，推动教育内涵发展，实现教育均衡，本文以核心素养为背景，提出了...