以读促写，全面发展

——初中语文读写结合教学模式的思考与实践

摘 要：在初中语文教学中阅读与写作是主要的教学内容，两者具有密切的联系，有效的阅读可以让学生不断地积累写作素材，掌握更多的写作方法，而写作是学生巩固阅读知识的主要手段，可以说读写能力是学生语文综合素养的体现。所以，在初中语文教学中将读、写进行有效结合是促进学生全面发展的主要途径。

关键词：读写结合 初中语文 思考与实践 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.041

一、对比模仿，实现以读促写

在实践教学中我们可知，读写结合教学模式的展现形式较多，要结合具体的教学目标实施教学策略，最大化地发挥出阅读的价值，促进学生写作能力的提升。（剩余1331字）

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