中华活页文选·教师版 (2021年20期) 电子版

目录

语文教学丨浅析“以文带文”在小学语文阅读教学中的应用

摘 要：众所周知，以往的语文教学一直都是一种“小语文”形式的教学，通常是以书本为核心，以教师为核心，以教学过程为核心，教师和学生把大量的精力和时间投入到对文章内容的解析过程上。使学生阅览课外书本的时间减少，缺少对学生进行阅读方式的引导。本文...

语文教学丨小学语文“1+X”群文阅读教学模式探究

摘 要：群文阅读是一种创新的阅读教学方式，强调在议题的统领下，选择一组文本，通过集体建构和寻求共识，提升学生的阅读素养和阅读品位。笔者在教学部编小学语文二年级下册四单元时，就从单元人文要素“童心”出发，以“不一样的‘小玩家’”为议题，让学生...

语文教学丨阅读、悦读、越读，让小学语文阅读更有效

摘 要：小学语文阅读教学要在学科素养的基础上展开，教师要在课堂上引领学生重新建构语文知识之间的联系，促进学生的思维发展，给予他们自主阅读和鉴赏的机会，让课堂学习可以在一种积极、快乐、有效的氛围中进行，使语文学科的本质逐渐凸显出来。 关键词：...

语文教学丨浅议培养小学生自主阅读能力的有效策略

摘 要：随着素质教育的全面推进，小学语文新课程标准也有了变化，强调提升学生的自主学习能力，让他们掌握学习的方法与技巧，进而充分发挥主观能动性，提升语文的综合素质。阅读作为语文教学的重要板块，新课程标准中也对语文阅读有了进一步的要求，学生不但...

语文教学丨荷月见高洁，宁静润人心

摘 要：近来，国家提倡立德树人，致力于传承和弘扬中华优秀传统文化，在此背景下，兼顾语文学科的特点，本文挖掘出了《荷塘月色》最有价值的德育内容——荷月见高洁，宁静显气节，着眼于文本中的高洁品质对学生进行熏陶，抓住作者本身的民族气节对学生进行教...

语文教学丨读红色经典，育人格之美

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.20.006 “红色经典”以文学艺术特有的形式，铭记了一段不容忘却的历史，那是血与火的记忆，那份记忆关乎信仰追求，关乎责任担当，关乎家国情怀，这份记忆里有刀光剑影、血雨腥...

语文教学丨谈如何让学生在愉悦的心境下阅读

摘 要：阅读是每个人都应该掌握的一种学习方法。然而当前小学语文教学中一直存在阅读活动枯燥，学生不愿意读书等问题。基于上述问题，笔者结合教学的实际经验，提出了让学生在愉悦的心境下阅读这一教学思想，并给出了开展丰富多彩的阅读活动、定量补充阅读量...

语文教学丨初中语文阅读教学的有效策略探究

摘 要：语文一直以来都是教育中的基础学科，承载着我国几千年的文化与傳统，对学生的教育意义巨大。随着近些年新课改革教育理念的深化，人们对学生学习的有效性愈加重视，阅读是语文教学中的重要组成部分，想要实现学生阅读的有效性，就要帮助学生掌握良好的...

语文教学丨浅析诸葛亮受人们敬重的原因

摘 要：诸葛亮是《三国演义》中的重要人物。他具有崇高的政治理想，出色的军政才干，谦虚谨慎的品格，为后世各种杰出的历史人物树立了榜样。他的奉献精神和正直情操，以及爱国主义思想，是他被后人广为传颂的重要原因。 关键词：诸葛亮 敬重 DOI：10...

语文教学丨谈中考语文现代文阅读题的答题技巧

摘 要：现代文阅读一直是语文中考的重头戏，通常由议论文语段、说明文语段、记叙文语段三部分组成，其答题正确率能够直接影响考生的卷面成绩，因此备受师生的重视。本文将简要阐述语文中考现代文阅读题的基本答题要领和答题步骤，并针对常见题目类型探索相应...

语文教学丨初中语文阅读信息化教学模式探讨

摘 要：初中阶段是提高学生阅读量的最佳时机，但教师如果不能制定相关阅读策略，促进初中生阅读书籍，就会导致初中生耽误了提高阅读量的最佳时间。因此，在初中阶段，提高初中生阅读量是非常重要的任务。本文针对初中生语文阅读教学的现状探究语文阅读信息化...

语文教学丨创设多元情境，提升高中生的历史阅读能力

摘 要：史料阅读能力是学生历史学习能力的基础，是调动和运用、描述和阐述、论证和探讨等历史高阶思维能力的前提。在高中历史教学实践中，教师有意识地创设多元情境，培养学生的历史阅读能力，让学生在历史思维品质、史学素养等方面，均取得令人满意的效果。...

语文教学丨关于高中语文阅读教学有效性的思考

摘 要：长期以来，教师在教授语文知识时，比较倾向于对语文理论的教学，而对语文阅读教学的有效性有所忽视，这对于未来高中语文教学的发展极为不利。因此，本文认为需要结合高中语文阅读教学的现实情况，提出针对性策略，以此来提升学生的阅读质量与层次。 ...

语文教学丨高中语文文言文阅读教学策略探究

摘 要：文言文是高中语文教学内容的重要组成部分，对学生学习语文知识具有重要影响。在教学中，教师采用的教学方法、设计的教学活动，直接决定了学生在课堂上的积极性与主动性。因此，笔者结合实际教学情况，对高中语文文言文阅读教学策略进行研究，希望能够...

语文教学丨于细微处体会情感

摘 要：新《课标》对高年级的语文阅读教学提出以下要求：能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方...

语文教学丨小学语文写作课程目标的分类及特征研究

摘 要：现如今，语文写作教学已然成为语文教学的难题，本文从课程的角度出发，探析小学语文写作课程目标，以求给一线语文教师的写作教学提供启示。本文将小学语文写作课程目标分为三类：内容目标、能力目标、活动目标，并对其特征进行了总结分析。小学语文写...

语文教学丨谈如何提高小学生的写作能力

摘 要：对于小学语文教学来讲，写作教学是难点内容，小学生年龄较小，知识积累有限，所以普遍作文能力不高。所以教师一定要加强对其写作能力的培养，要根据所在班级学生的具体情况有针对性地开展教学，注重对学生写作兴趣的培养，引导学生在平时的生活中做好...

语文教学丨写作教学要重视学生情感思维的开发

摘 要：写文章要辞以情发，写作教学要重视对学生情感思维的开发，树立正确的写作情感价值观。开发学生的情感思维的策略有：下水作文，诱发情感 ;内引外联，体悟情感;交流相知，表达情感。 关键词：情感思维 写作教学 DOI：10.12241/j.i...

语文教学丨聚焦课后习题落实语文素养的实践探索

摘 要：随着时代的发展，我国的教育也在不断革新。当下，新课程改革对我们的小学语文教育提出了新的要求。教学的重点也从提高学生的分数转移到了提高学生的核心素养上。教师要尊重学生的需求，落实以学生为教学核心主体的理念。让学生在学习的过程中真正成为...

语文教学丨浅析如何在小学语文教学中渗透传统文化

摘 要：传统文化是一个国家赖以生存的根本，也是一个国家发展的根基，是国家能否长远发展的重要精神支柱。其中，不断被后人传承的优秀的传统文化能为人们提供强大的精神力量和丰厚的道德滋养，而学习传统文化的最好手段就是在教育中渗透传统文化教育。小学阶...

语文教学丨小学综合实践活动中节气文化与劳动教育的融合思路探究

摘 要：随着社会的进步以及文明的发展，教育行业对学生的学习以及综合素质等方面的要求也在不断变化。在小学综合实践活动中，将节气文化与劳动教育进行有效融合，不但可以让学生在教学活动中收获学习知识的喜悦，还可以全面提升其综合素质。所以对两者的融合...

语文教学丨小学低段语文教学中培养责任心的教育方式探索

摘 要：去年新冠肺炎疫情的爆发，极大地影响了正常的生活秩序。目前疫情虽总体被控制，但疫情中暴露出的种种现象让身为教育工作者的我不禁思考如何抓住宝贵的教育契机，在小学低年级的语文学科教学中培养学生的责任心。小学低段语文教学中对学生责任心的培养...

语文教学丨浅析小学古诗教学的有效策略

摘 要：我国是一个诗歌的王国，古诗蕴含了中国优秀的传统文化，随着课程改革的深入，小学语文教材中古诗词的篇目逐渐增多。古诗词离学生生活的年代比较远，理解起来比较难，古诗教学成了语文教师的一个难点。古诗表达含蓄，诗句凝练，充满了画面感。因此小学...

语文教学丨浅谈互动与小学语文教学的融合策略

摘 要：调查表明，良好的师生互动能营造更好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。在课堂教学的过程中，教师应该重视与学生之间的交流沟通，在互动中进行知识传授，这样才能调动学生的学习热情。随着新课改的推进，教师应该提高自身创新意识，根据学生的学习水平...

语文教学丨应用情境创设，营造课堂氛围

摘 要：随着教育改革的不断深入，新课程改革对于小学语文课堂教学提出了更高的要求，以往填鸭式的教学模式，受到了质疑。教师要重视师生之间的积极互动，进而激发学生的学习热情，情境教学法因此越来越受欢迎。情境创设能够为学生营造一个良好的氛围，激发学...

语文教学丨小学语文教学中培养学生人文素养的策略研究

摘 要：在小学众多的学科当中，语文学科是最基础、最核心的学科之一。同时，小学语文也是培养学生美育、德育、智育的重要途径。随着素质教育理念的不断渗透，广大小学语文教师应积极优化语文教学活动，培养学生的人文素养。本文主要以小学语文为探究视角，针...

语文教学丨有诗、有情、真语文

摘 要：古诗文与现代文存在明显的不同，作者的语言表达方式、字词的含义等均与现代文存在明显的差别。古诗文是古人用以表达情感的主要方式，是历朝历代文化的体现，从古诗文中我们可以看到不同时代的历史文化。诗中有意、诗中有情。因此，小学语文教师应高度...

语文教学丨小学语文古诗词审美教学策略分析

摘 要：在教育改革提倡素质教育，培养学生综合素质的大背景下，小学语文的新课程标准指出，我们要重视培养小学生的个人素养和审美情操，促使他们在德智体美各个方面平衡发展。在教学实践中，古诗词的学习具有重要的意义，它承担着传承中国优秀传统文化，提高...

语文教学丨如何在语文教学中培养小学生的问题意识

摘 要：随着新课改的不断推进，语文的地位越来越高。在语文课堂中，教师应该充分培养学生积极提问的意识，提高学生的自主创新能力。本文将探究培养学生问题意识的策略。 关键词：小学语文 问题意识 DOI：10.12241/j.issn.1009-7...

语文教学丨在小学语文低年级识字教学中融入传统文化的策略分析

摘 要：现阶段小学语文教学中，为牢固树立以学为本、学以致用、以用促学、学用统一的教学理念。小学语文教师应大力弘扬民族文化，坚持普及中华传统文化，持续培养学生文化人格，助力建设学生文化意识、语文应用能力等，以此全面提升学生的综合素质，贯彻落实...

语文教学丨浅谈字理识字教学法在小学语文识字教学中的运用

摘 要：在经历数次教学改革后，小学语文识字教学在世纪之交有了新发展，注音识字、字理识字、集中识字、分散识字等多种识字教学方法百花齐放。而字理识字作为诸多具有影响力的识字教学流派中的一员，被很多专家学者认为是解决初学汉字时繁难问题的有效途径。...

语文教学丨谈小学语文阅读教学中提高学生写作能力的策略

摘 要：语文课程是小学阶段的基础课程之一，同时也是小学教育内容中的重要组成部分，对于学生文化素养的提升以及未来学习具有非常重要的作用。在小学阶段的语文课堂教学过程中，阅读教学占据了十分重要的教学地位，不仅能够帮助学生在学习过程中获取到相关的...

语文教学丨谈新《课标》背景下开展中学书法教学的策略

摘 要：小学阶段的家长和教师较为重视书法教学，但在中学阶段，由于面对着高考、毕业等压力，学生往往对书法缺乏足够的重视。但学习并练习书法，其实对于提高中学生的学习品质，克服或缓解负面的内心情绪，提升个人修养，培养良好习惯等有重要作用。尤其在新...

语文教学丨谈中小学古诗词教学中的“四读法”

摘 要：古诗词具有独特的审美价值和丰富的人文内涵，对全面提高中小学生素质具有重要作用。笔者扎根教学一线多年，发现古诗词教学中存在诸多问题，如对古诗词重视不够、学生学习兴趣薄弱、教学方法相对单一等。在此基础上，本文对语文教师的教学实例和自己的...

语文教学丨谈大单元教学设计在初中语文教学中的应用策略

摘 要：随着社会的发展，在教学中提高学生文学素养的呼声越来越高，初中是人生中的一个重要阶段，必须重视提高学生的文学素养，提高学生在文学写作方面的修养。但是初中生在语文学习中仍然存在一些问题，教师要改进教学策略，提高初中生的语文综合水平。 关...

语文教学丨浅谈如何提升初三语文教学的效率

摘 要：语文教学效率影响着学生的语文学习效率，这就要求教师要加强对学生能力的培育和提升，使学生能够更好地掌握课堂知识。因此，在初中阶段提升课堂教学的效率极为重要。学校需要在原有的教学方式上进行改革创新，同时也要求教师能够适应新的教学方式，以...

语文教学丨农村中学语文朗读教学策略探究

摘 要：在新课改教学背景下，农村中学语文教学体系相比以往发生了翻天覆地的变化。教师对于创新教学方法，改变教学模式以及调整教学策略提出了全新的看法和意见，并制定了有效的计划与方案。语感教育作为提升学生语文学习能力的有效方法，成为教师青睐的对象...

语文教学丨“双减”政策下落实学生作业管理的策略研究

摘 要：近年来，由于种种原因，学生的课业负担越来越重，学习压力也随之不断增加。其中，学生在作业方面更是存在诸多问题。分析作业问题的成因并寻求对策，采取切实可行的办法，助力学生高效完成作业，结合“双减”政策减轻学生的课业负担是我们亟须解决的问...

语文教学丨高中语文古诗词教学的有效性探究

摘 要：中华文化博大精深，源远流长，古诗词是其中闪闪发光的宝藏。作为高中教育的重要组成部分，古诗词不仅能够提高学生的人文素养，让学生深入理解语文知识，更能够增强学生的文学底蕴。本文围绕高中语文教学进行探讨，对构建古诗词高效课堂的具体措施进行...

语文教学丨以情动人，化文为德

摘 要：新《课标》指出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”因此，在高中语文教学中，教师不能局限于教...

语文教学丨关于中职语文教学改革的若干建议

摘 要：中职院校语文教学存在教学方法过时落伍，教学内容比较单一的现状。本文针对现状，提出了语文教学改革的建议。 关键词：中职 语文教学现状 改革建议 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.20.041 语文是...

语文教学丨谈提高语文教学质量的策略

摘 要：语文是非常重要的教学科目。新时代下语文教学原有的教学模式需要不断创新，采取有效的教学措施提高语文教学质量。语文教学有助于提高学生的综合素养，对于学生的终身发展非常重要。因此，在素质教育背景下如何提高语文教学质量是教师们非常关注的问题...

语文教学丨将革命文化融入诗词教学的策略研究

摘 要：当前人们的理想信念愈加复杂化、多元化，革命文化对于全面提高学生的文化修养，培养学生的爱国情感，增强学生文化自信和民族认同感等方面的重要作用不言而喻。但是，在具体的教学过程中仍然存在着教师重视不够、方法单一，学生兴趣不足等问题。因此，...

历史教学丨浅谈初中历史教学中的传统美德教育路径

摘 要：众所周知，中华文化博大精深，新课改背景下，素质教育已经成为初中教育的重要内容，这也为初中历史教学指明了发展方向。在教学实践中，历史教师应当立足于学科特点，在做好历史知识教学的同时，也要渗透传统美德教育，从而彰显历史课程的育人优势，塑...

历史教学丨浅谈初中历史教学的转型

摘 要：当下历史学科所指向的五大核心素养，都需要以学生为主体进行教学设计，同时也需要学生深度参与课堂，积极思考。但是，目前学生“困学”态势明显，很难深度参与课堂。而传统的教学方式更是加剧了这一态势，导致课程改革效果不明显。所以，落实核心素养...

历史教学丨浅谈历史故事在初中历史教学中的灵活运用

摘 要：在初中的课程体系中，历史课程是其中至关重要的组成部分，在新课改的推进下，针对初中历史教学工作而言，需要进一步优化和创新教学模式、教学方法，这样才能取得更加良好的教学成效。在具体的教学过程中，可以更灵活有效地运用历史故事等相关内容，进...

思政教学丨小学思政课中开展党史国史教育的方法初探

摘 要：中国共产党的百年，是开天辟地、披荆斩棘、乘风破浪的百年，是自力更生、解放思想、实事求是的百年，是坚定信念、不忘初心、开拓创新的百年。这段党和人民共同走过的光辉历程，蕴含着极为丰富的智慧与力量。小学生群体的年龄特点、认知特征和小学阶段...

思政教学丨浅析小学道德与法治教学中渗透情感教育的策略

摘 要：道德与法治课程作为小学素质教育的主要载体，承担着培养小学生价值观念、形成良好道德理念的责任。本文以小学道德与法治课程为着手点，分析新形势下课程教学特点，探讨课程教学过程中存在的问题，结合实际情况给出在课堂教学中落实情感教育目标的措施...

思政教学丨高校思政课中融入“四史”教育的路径探究

摘 要：新时代下，将“四史”教育精准地融入高校思政课教学过程中是高校开展思政教学的重要任务，同时也是补充思政教学内容的重要方式。因此，高校思政教师需要树立正确的教育意识，准确理解和把握党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的内涵，采取多...

思政教学丨新形势下大学生思想政治教育策略探索

摘 要：在大学生的课程体系当中，思想政治教育是重要的教学内容。在当前社会发展的新形势下，互联网上的多元化思想对一些大学生产生了较大的冲击和影响。通过开展思想政治教育，能够帮助大学生建立正确的价值理念。本文在此基础上，探究了新形势下开展大学生...

思政教学丨将长征精神融入当代青年思想政治教育的路径探析

摘 要：思政教育是其他教育的基础，当学生掌握了越来越丰富的知识，获得了更多的技能以后，如何将这些技能运用到正确的地方去，就取决于他们的个人品德。坚定的理想信念对当代青年的未来发展是十分重要的，因此，要回顾革命历史，传承红色基因，坚定理想信念...

德育与管理丨小学班主任开展学生心理健康教育的策略研究

摘 要：心理健康问题已经逐渐成为当前各阶段学校的重点问题，尤其是小学时期，这一问题表现得更加明显。因此，加强小学生心理健康教育是小学教育的重点任务。本文对新形势下小学班主任工作的特点和班主任工作的重要性进行了分析，并且探讨了学生心理健康教育...

德育与管理丨小学高年级班级自主管理存在的问题及应对策略探讨

摘 要：班级管理是各阶段学校需要格外重视的工作内容，因为班级管理可以为学生的学习和教师的教学打造良好的环境基础。简单来讲，班级管理是全面提升教学质量的重要基础，如果基础存在问题，那么教学工作的具体开展便会受到极大影响。本文对班级自主管理实践...

德育与管理丨从“独奏者”到“伴奏者”

摘 要：实施素质教育的前提是教育思想观念的转变，而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透。但是，由于诸多因素，一些学校将改革的视角和重点完全投向了教学，将教学成绩当做办学的唯一目标。教学固然重要，但如果忽视了德育，要...

德育与管理丨关于中小学安全教育的几点思考

摘 要：安全教育虽然非常重要，但目前未能被定位为一门独立的主要学科，纳入考试范围，因此存在种种弊端：开展安全教育的基本条件得不到保障;开展安全教育的管理机制不甚完善;安全教育的过程受到偏见。 关键词：中小学 安全教育 思考 DOI：10.1...

德育与管理丨谈新时期小学少先队工作开展的策略

摘 要：少先队工作是学校德育工作的实施者和承载者，是小学教育中实现立德树人根本任务的有力推手。新课程改革以来，学校更加重视少先队的教育功能，同时也对少先队的工作提出了更高的要求。本文探讨如何运用有效的策略开展少先队工作，从而更好地发挥少先队...

德育与管理丨小学课堂实施尊重教育的策略探究

摘 要：尊重他人，是看到他人的苦涩时给予一句温暖的鼓励，又或者是遇见一位有身体缺陷的人时选择以对待常人的方式去对待他。尊重，架起了人与人之间平等交流、和谐相处的桥梁，作为一名人民教师，应该明白，立德，而后树人的道理，一个人之所以为人，所具备...

德育与管理丨以核心素养为导向的初中班级管理路径探究

摘 要：班级集体作为学生在学校生活中最基本的活动单位，能够对学生在学校生活当中的成长产生重要的影响，而班主任作为班级管理活动的主要指导者，需要通过自身的职业素养能力来更加合理地开展班级管理工作。而且，在新时期的教育环境下，初中班主任要完成更...

德育与管理丨疫情防控常态化背景下初中学生管理工作探究

摘 要：突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们的生活节奏，也影响着初中教学及学生管理工作，初中学生正处于成长的重要阶段，对事物的判断能力还处于不完全成熟的状态下，特别是在疫情期间，很多学生的思想和行为都需要教师去引导和教育。本文分析了疫情防控常态...

德育与管理丨素质教育背景下的教学管理变革研究

摘 要：知识经济时代，尤其是市场化进程中，整个社会的竞争形势愈演愈烈，对人才的要求越来越高。高等院校作为育人主阵地，亦面临着严峻挑战，如何提高育人质量备受关注。而教学管理作为育人工作中的关键一环，其在当前阶段仍旧存在些许问题，有着巨大的变革...

德育与管理丨三策并行，帮助语文新教师突破专业适应难题

摘 要：教材、教学、学生是拦在新教师专业适应道路上的“三座大山”，为了更快助力新教师的专业成长，帮助他们更快突破专业适应难题，本文将以语文学科为例，从这三个角度结合实际课堂教学进行分析，旨在为新教师突破专业适应难题提供一定思考。 关键词：语...