浅析小学道德与法治教学中渗透情感教育的策略

摘 要：道德与法治课程作为小学素质教育的主要载体，承担着培养小学生价值观念、形成良好道德理念的责任。本文以小学道德与法治课程为着手点，分析新形势下课程教学特点，探讨课程教学过程中存在的问题，结合实际情况给出在课堂教学中落实情感教育目标的措施。

关键词：情感教育 小学道德与法治 渗透 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.20.048

小学道德与法治教育过程中教师的教学目标不仅仅是传授知识，还需要提高对学生道德培养的重视。（剩余3233字）

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