浅谈初中历史教学的转型

——以培养历史思维为基础的教学方式

摘 要：当下历史学科所指向的五大核心素养，都需要以学生为主体进行教学设计，同时也需要学生深度参与课堂，积极思考。但是，目前学生“困学”态势明显，很难深度参与课堂。而传统的教学方式更是加剧了这一态势，导致课程改革效果不明显。所以，落实核心素养、落实课程改革的前提是改变教学方式，激发学生的学习动力。本文将以初中历史教学为基础，探讨初中历史教学应如何转型。（剩余3183字）

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