从“独奏者”到“伴奏者”

——关于师生沟通艺术的几点思考

摘 要：实施素质教育的前提是教育思想观念的转变，而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透。但是，由于诸多因素，一些学校将改革的视角和重点完全投向了教学，将教学成绩当做办学的唯一目标。教学固然重要，但如果忽视了德育，要有效开展班主任工作，确实难上加难。

关键词：课程改革 德育工作者 班主任 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.20.054

作为一名最基层的德育工作者——班主任，虽然工作时间不长，但是在担任这个特殊角色期间，我真切感受到了班主任的重要性。（剩余2884字）

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