以核心素养为导向的初中班级管理路径探究

摘 要：班级集体作为学生在学校生活中最基本的活动单位，能够对学生在学校生活当中的成长产生重要的影响，而班主任作为班级管理活动的主要指导者，需要通过自身的职业素养能力来更加合理地开展班级管理工作。而且，在新时期的教育环境下，初中班主任要完成更多的教学任务，因此，初中班主任需要对班级工作的实践方法进行有效探索。（剩余3283字）

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