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摘 要：化学学科是有一定的育人价值的，再加上教育改革的不断推进，当前的教学目标从教给学生理论知识转变为了培养学生的核心素养。教师作为课堂的组织者，作为学生的引路人，需要及时地将自身的教学观念转变，将培养学生的核心素养重视起来。文章从基础理论、直观情境、设计问题、开展实验、生活实际五个方面入手，阐述了“互联网+”背景下高中生化学核心素养的培养。（剩余4181字）
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“互联网+”背景下高中生化学核心素养的培养策略分析
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