基于Scratch编程教学的小学生计算思维培养实践研究

摘 要：科技的进步推动着信息技术学科的发展，当前信息技术学科的核心素养培养成了人们重点关注的焦点，而计算思维是信息技术学科必须培养的核心素养之一，也是学生成人成才必須具备的核心素养之一，成为广大小学教师教学工作开展的核心。当前我国在计算思维理论研究方面已取得一定成果，但应用研究方面仍处于探索阶段。文章结合计算机思维的内涵及发展现状分析，结合Scratch编程教学的特点，探索小学信息技术课程进行计算思维培养的实施策略，促进小学生计算思维培养。（剩余4114字）

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