小学美术图文结合的教学探索

——以绘画日记为例

摘 要：随着新一轮教学改革的持续推进，素质教育成了小学教学的重点工作内容，小学美术教学也受到了一定程度的重视。在核心素养要求下进行小学美术教学，采取图文结合的教育方式，通过其趣味性、知识性的教学特点，在生活化的教学方式之下，激发学生的学习兴趣，提高其学习的自主性和积极性，进一步强化小学美术课堂的教学效率。（剩余4079字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。