具象思维法在小学高年级数学几何教学中的应用策略分析

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摘 要：几何是小学高年级数学中非常重要的一项内容，也是学生学习的难点。在对该类知识进行教学时，如果教师一味的采用传统的教学方法，对学生进行知识的灌输，往往无法获得较好的学习效果。具象思维法是将那些抽象的几何图形以及数据转变为学生能够理解的一些内容，即是化抽象为具体，增强几何知识学习的效率。文章就具象思维法以及具象思维法在小学高年级数学几何教学中应用的意义进行阐述，分析小学高年级数学几何教学存在的问题，提出具象思维法在小学高年级数学几何教学中的应用策略。（剩余4204字）

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