大概念背景下的高中历史教学策略

摘要：基于大概念的历史教学，是普通高中课程标准对历史教学提出的要求之一，能有效提高历史课堂的教学效率，帮助学生形成完善的历史知识体系。文章对当前大概念教学在高中历史教学中的应用情况进行了分析，并提出了几点教学策略，以促进高中生历史知识学习能力的提升。

关键词：大概念；高中历史；教学策略

历史教学过程是促进学生对历史知识、历史思维和历史文化的理解和认知的过程。（剩余4040字）

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