激发高中学生自主学习意识，全面提升生物学科素养

摘 要：高中学生们的抽象思维能力正在迅猛发展，其思维的深刻性、系统性和批判性等特点逐一凸显，在学习时喜欢追根溯源，独立思考。因此，在高中生物教学过程中，教师如果能够注意激发学生的自主学习意识，将起到事半功倍的效果。本文就将从在高中生物学科培养学生的自主学习能力的有效策略这个角度来展开具体的论述。

关键词：抽象思维;自然科学;过程本质;揭示规律

生物学科是一门自然科学，它通过研究自然界中具有生命的有机体来揭示生命的基本现象、过程和本质。（剩余2691字）

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