小学数学课堂中提高小组合作学习有效性的策略

摘 要：据相关调查显示，数学一直以来都是小学生认为具有一定学习难度的学科。新课改实施以后，对小学数学教学提出了新的要求，教师不可以再采用传统的方式直接将数学知识灌输给小学生，而是应该加强小组合作学习法的应用，并注重提高小组合作学习的有效性，在实现小学数学高效课堂构建的同时，增强小学生的合作能力。笔者针对小学数学课堂中应用小组合作学习法存在的问题进行了分析，并提出了提高小组合作学习有效性的策略，希望为小学数学课堂教学的顺利开展提供一些帮助。（剩余2642字）

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