基于艺术素质测评，提升小学音乐课堂教学实效性研究

摘 要：作为贯彻落实推进学习主体素质教育全面发展的一种检验措施——艺术素质测评，是促进小学生个性化发展的关键举措。音乐课程作为素质教育的一门学科，要面向全部学生并以促进学生德、智、体、美全面发展为宗旨，促使学生的综合素质得到提升。通过音乐课程的学习，学生在感受音乐之美中学习音乐知识，从音乐中获得情感体验，并使其在主科学习中积累的压力得到有效缓解。（剩余2716字）

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