精心策划,促进有效交流

——小学科学教学中交流有效性模式构建初探

摘 要：小学科学课程标准提出“科学课程要以探究为核心”。汇报交流是科学探究的重要组成部分，是帮助学生理清、调整思路，掌握探究技能，最终得到科学知识的重要手段。

关键词：小学科学； 有效交流

中图分类号：G623．6 文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）05-098-001

我们在科学探究过程中，探究的结果、效果如何？是否存在一定的问题等，都要靠大家在交流的过程中得到展示与检验。（剩余2485字）

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