摭谈小学生作文批改

摘 要：小学语文教师普遍认为，现在的小学作文难教难改，批改作文的工作量也很大，作文能力成了制约学生语文素养全面提高的瓶颈，只要我们善于调动学生自我批改的主动性和积极性，教给学生修改作文的一般方法，就能走出一条“提升语文素养，利于学生发展”作文批改的有效之路。

关键词：学生爱改； 学生能改； 学生会改

中图分类号：G623．24 文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）05-093-001

作文教学的终极目标是：“学生自能作文，不待老师改”（叶圣陶语）。（剩余2300字）

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