研修心得 爱在其中

——实施分享阅读，培养幼儿语言发展

摘 要：对于幼儿园该不该主张幼儿识字这一问题一直是饱受大家争议的话题，国内外早期教育专家研究认为：对幼儿提前进行识字和阅读教育是可能的。“分享阅读启蒙教育”就是紧紧围绕儿童的生理和心理特点，以兴趣培养为核心，以快速识字为载体，以能力训练为主线，以游戏活动为手段，重点培养幼儿的学习兴趣和阅读习惯，训练幼儿的注意力、观察力、想象力、倾听能力、手眼脑协调能力、快速反应能力，培养幼儿的规则意识、任务意识和合作意识。（剩余2284字）

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