一堂数学课的教与思

摘 要：随着初中学生对数学学习的兴趣逐渐缺失，较多学生对学习难以形成愉快的体验。这一现状着实让人担忧，面对新一轮课程改革，我们怎样能让学生喜欢数学，不怕数学，亲近数学，进而愿意研究数学呢？如何促使学生主动探究,参与课堂,是教师一直关注的问题。如何及时得到学生课堂的真实反馈情况，也成为了老师特别关注的问题。（剩余2190字）

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