高中化学研究性学习的课程建构

摘 要：高中阶段的化学学科，仍以培养发展学生的观察、实验、思维、综合等应用能力，学习科学方法，学会科学探究，提高全体学生的科学素养为教学目标。

关键词：高中化学； 研究性学习； 课程建构

中图分类号：G633．8文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）05-051-002

一、课程定位

1．研究性学习与综合实践活动

教育部基础教育司颁发的《全日制普通高级中学课程计划（实验修订稿）》，明确“综合实践活动”课程由四个部分组成：研究性学习、社会实践、社区服务与劳动技术教育。（剩余2744字）

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