浅谈数学课堂教学的“适度”拓展

摘 要：课堂教学拓展是指在课堂教学过程中依据该课的教学内容、教学目标、教学目的，在一定范围和深度上和外部相关的内容密切联系起来的教学活动。拓展的内容，可以是主体内容的辐射、铺垫和延续，也可以是某一知识点的综合、深化和提高。

关键词：数学课堂教学； “适度”拓展

中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）05-016-001

目前，绝大多数数学老师在课堂中都进行教学内容的拓展延伸。（剩余2336字）

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