小学四年级语文课堂有效提问策略的研究

【摘 要】 语文课堂提问是教师引导学生理解课文内容，学习课文语言的有效手段，也是教师开启学生思维的钥匙和调节课堂气氛的杠杆。西方学者德加默曾说过：“提问得好即教得好。”由此可见，有效的语文课堂提问对提高语文教学水平，特别是提高语文课堂教学质量和效果，都具有重要作用。因此，我提出了结合日常教学，对小学四年级语文课堂教学提问深入研究，提高课堂提问的有效性。（剩余2162字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。