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【摘要】人们的行为需要受到规则的约束，规则能够保护人们的权益。小学阶段是学生规则意识形成的重要时期，教师在道德与法治课堂中培养学生的规则意识十分重要。文章根据低年级学生特点，探讨在道德与法治课堂中培养学生规则意识的路径，以供教师参考。
【关键词】道德与法治；低年级；学生；规则意识；培养
作者简介：陈佳倩（1997—），女，江苏省如皋市吴窑镇江中小学。（剩余4221字）
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基于道德与法治课堂培养低年级学生规则意识
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