“双减”政策背景下初中英语教学方法探究

【摘要】在“双减”政策背景下，教师需要致力优化教学模式，做到减负增效。在初中阶段的英语教学中，教师应该采取有效的策略创新教学模式，优化教学方法，让学生的学习内容、学习过程更为科学、更为丰富、更为高效，让学生的英语核心素养得到提升。文章基于此教学目标，对“双减”政策背景下优化初中英语教学的方法进行了探究。（剩余5362字）

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