高阶思维在初中英语阅读教学中的价值及实践运用

【摘要】高阶思维是发生在较高认知层次上的心智活动，主要由批判性思维、创造性思维等能力构成。高阶思维不仅有助于提高学生的认知能力，還能促进学生的全面发展。文章阐述初中英语阅读教学中发展学生高阶思维的价值和具体措施。

【关键词】初中英语；阅读教学；高阶思维

作者简介：洪丹（1982—），女，西安交通大学苏州附属初级中学。（剩余5167字）

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