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浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用

【摘要】语文学科具备人文性与综合性特点。对于小学语文教学而言，只有始终坚持“教”为“学”服务，才能满足语文学科的教学属性与学生的学习需求。经实践证明，情境教学法是现阶段小学语文教学中实效性较高的教学模式之一。基于此，文章以统编版小学语文教材为例，详细论述情境教学法在小学语文教学中的具体应用，以期提升小学语文教学的实效性。（剩余3974字）

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