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【摘要】在新课标背景下，小学数学教学不再以分数作为衡量学生的唯一标准，而是更注重数学本身对学生的积极影响。因此，教师在日常的教学中要注重学生数学综合素养的培养，不仅要尊重学生的主体地位，而且要教会学生数学中所蕴含的思维理念，让学生可以将学到的知识应用于日常生活中，利用数学知识解决生活问题。文章以探究式教学在小学数学教学中的应用为中心展开论述，旨在进一步培养学生的数学核心素养。（剩余4505字）
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在小学数学教学中应用探究式教学的有效策略
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