初中生数学逆向思维培养策略

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【关键词】初中数学；逆向思维；思维培养

【中图分类号】G633.6  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2026）11-0095-02

【作者简介】邓悦，南京市第五十四中学（南京，210016）教师，二级教师。

逆向思维，作为突破思维定式、实现创新解题的关键思维方式，本质是从结果或对立面出发，通过反向推导、功能反转或颠覆常规假设来重构问题解决路径。（剩余2134字）

试读结束

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