将研究性教学模式引入高中排球教学的探讨

本文对研究性教学模式在我校排球技术课教学中的应用进行探讨，以期为排球教学改革提供一些新的思路。通过一学期的教学实验，结果表明：研究性学习的教学方法提高了学生的主体地位;有效促进学生学习的积极性;激发了学生的竞争欲与探求欲，培养了学生发现问题解决问题的能力;有效地提高了排球教学质量。

1 研究目的

研究性教学是以学生的自主性、探索性学习为基础，在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过主动的探索、发现和体验，学会信息的收集、分析和判断，从而增进思考力和创造力。（剩余2648字）

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