论高校公共体育教学中大学生运动动机的培养与激发

运动动机是大学生公共体育课学习的基本心理动力构成因素之一。以此从教育学、体育教育心理学、等三个视角角度出发，就高校公共体育教学中关于大学生体育运动动机的培养与激发这个问题重点进行了深入阐述，为进一步不断提升高校大学公共体育教学的服务质量水平提供一定参考和建议。

1 引言

大学公共体育教学项目种类较多，学生对于参与公共体育教学的各种运动动机愿望也是多种多样的，运动动机作为高校大学公共体育课程学习中重要的非理性智力因素，是直接推动高校大学生积极进行公共体育运动的主要源泉和动力，间接地制约着高校大学生公共体育学习效果，运动动机对于大学生的公共体育学习活动和学生身体锻炼起着主要动力和定向的推动作用，因此，探索高校大学生的体育运动动机如何加以培养与有效激发，对于高校公共大学体育教学工作开展具有十分重要的现实意义。（剩余1688字）

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