广西教育·C版

2026年01期

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教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教... 展开

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月刊

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教育教学

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落实立德树人根本任务培育新时代幼教人才 立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务，关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。长期以来，广西幼儿师范高等专科学校（以下简称"广西幼师”）始终坚守为党育人、为国育才初心，全面落实立德树人根本任务，着力构建“五育融合”教育体系...

“双高计划”制度演进：制度同形性与地方适配的门槛效应识别 摘要：基于新制度主义理论，该研究探讨“双高计划”在职业教育领域的制度演进过程中，在中央政策推动下形成的制度同形性及其在地方院校中引发的适配困境。研究发现，强制性、模仿性与规范性同构机制共同驱动高职院校趋同发展，但也暴露出地方院校在资源、师资...
“一融双高”视域下民办高校党建引领学校事业发展的优化路径 摘要：民办高校作为高等教育体系中富有活力的重要组成部分，在履行高等教育职能、助力教育强国建设、办好人民满意的教育等方面发挥着不可或缺的作用。在此进程中，党建工作已成为推动民办高校事业进阶的核心动力，如何推动党建工作与教育事业发展的贯通与互嵌...
广西高校劳动人事用工法律风险及防范 摘要：依法规范劳动人事用工是高校依法治校的重要环节和基础性工作，是构建和谐校园、维护高校良好形象的重要手段。该研究以广西地区高校劳动人事裁判实践为研究对象，通过系统梳理相关案件与司法实践数据，深入剖析高校在劳动人事用工过程中存在的主要风险点...
数智时代产教融合的现实困境与实践进路 摘要：在数智时代，产教融合正从传统的“校企点对点合作”向“共通性协同创新"转变，其实践面临产业技术迭代周期与教育人才培养周期的速率矛盾、专业化人才供给与产业复合能力需求之间的结构错位，以及数据、算力等关键资源流动壁垒构成的资源困境...
总体国家安全观视域下大学生国家安全素养提升的三维向度 摘要：总体国家安全观视域下，高校积极推进国家安全教育的系统化实施，帮助大学生构建“国家利益至上”的价值坐标，引导大学生抵御错误思潮侵蚀，是落实立德树人根本任务的重要举措。该研究通过聚焦价值向度、原则向度与实践向度的有机统一，探索契合国家安全...
发展型资助理念下的高校家庭经济困难学生精准心理帮扶 摘要：学生资助承载着“阻断贫困代际传递”、促进家庭经济困难学生健康成长和长远发展的重要使命。传统的保障型资助侧重于经济援助，对心理资本薄弱、发展能力欠缺等问题关注不足。该研究在解析发展型资助理念、精准心理帮扶的内涵特征及二者关联性的基础上，...

基于泰勒模式的广西高职院校创新创业教育课程建设路径 摘要：在“大众创业、万众创新”国家战略的强力推动下，创新创业教育已成为高职院校深化教育改革、服务区域经济发展的关键抓手。然而，广西高职院校创新创业教育课程建设中存在课程目标定位模糊、课程结构及内容设置不合理、教学方法单一、教学评价机制不健全...
数据赋能地方高校创新创业人才精准化培养的模型及实践路径 摘要：当前地方高校在创新创业人才培养中普遍存在模式趋同、供需错配、数据支撑不足等问题，这些问题的存在制约了人才供给与区域发展需求的有效对接。该研究基于“学生中心一治理导向一数据驱动”的核心理念，提出一套适用于地方高校的精准化培养方法论模型，...
基于OBE教育理念的高职创新创业教育路径探索 摘要：创新创业教育的推进，是服务国家教育强国战略、提升高校毕业生创业就业质量的重要路径之一。然而，高职创新创业教育普遍存在专业教育与创新创业教育脱节、课程内容偏重于创业基础理论、课程组织形式单一等问题。柳州城市职业学院基于OBE教育理念，并...
基于“OBE+精益创业”理念的高职专创融合课程教学探究 摘要：专创融合是培养具有实践能力和创新精神的高素质人才的重要途径。然而，高职院校专创融合课程教学存在目标定位不够明确、内容设计不够合理、实施路径尚不完善等问题。该研究以高职理化测试与质检技术专业核心课程“超声波无损检测技术”为例，构建基于“...

智能画像技术应用：高职思政课教学数字化转型实践探究 摘要：在教育数字化战略深入推进的背景下，高职思政课教学面临转型升级的挑战。智能画像为高职思政课实现精准化、个性化教学提供了新路径。该研究通过分析当前智能画像技术应用于高职思政课教学中，在数据采集、算法适配、系统融合与师资能力等方面存在的问题...
基于文化叙事视角的广西本土思政素材在高职英语教学中的应用 摘要：文化叙事通过讲述特定地域或群体的文化故事，传递价值观念，促进身份认同。文化叙事背景下广西本土思政素材与高职英语教学为相互促进的关系。该研究闸述文化叙事视角下广西本土思政素材库建设的总体思路、核心原则、编制方法、内容构成，并提出文化叙事...
红色旅游景点外宣英译理论、方法与技巧探析 摘要：加强红色旅游国际交流合作，挖掘红色旅游经典景区蕴含的国际友谊内涵，探索合作模式和机制，推广红色旅游产品线路，是提升国际交流水平的重要途径。研究以南宁市南湖公园李明瑞、韦拔群纪念馆为例，根据红色旅游景点的要素、目的和特点，探析适合红色旅...

人工智能赋能高职院校教学管理的创新路径 摘要：随着数字技术的飞速发展，人工智能在教育领域的应用日益广泛，为教学管理带来了新的机遇与挑战。高职院校教学管理中，利用人工智能能够构建智能化教学管理环境、实现学生个性化培养、优化教育资源配置，从而实现高职院校教学管理创新，但在应用过程中存...
体育类高职院校“学分银行”建设实践 摘要：高职院校“学分银行”旨在构建一个与市场经济体制相适应的教学管理模式。该管理模式体现了高职教育的个性化特点，有利于拓展学生的个性发展空间，使学生能够灵活地安排学习时间、学习地点和学习内容。该研究以广西体育高等专科学校为例，深入探讨体育类...
新质生产力视域下劳动教育赋能大学生资助工作路径探究 摘要：在全球科技革命与产业深度变革的背景下，新质生产力以人工智能、大数据、区块链等技术为核心驱动力，重构了社会经济结构和人才需求范式。其创新性、高效性与融合性特征对高等教育提出了新要求。研究分析新质生产力对大学生劳动教育的新要求及当前劳动教...

新文科背景下基于“课堂派”的高校课程建设路径探索 摘要：新文科建设推动着高校文科课程建设和教学改革，很多高校积极利用各种在线教学平台推进课程创新与改革，将新时代“互联网+”教育引向深入。南宁师范大学基于“课堂派”实施小学教育专业教师口语课程改革，形成了有效的课程建设路径：秉持OBE理念，确...
“AI+数据驱动”赋能高职课程动态调整机制探究 摘要：针对数智时代高职课程静态供给与产业动态需求的结构性矛盾，研究探索并构建了以校企双元闭环数据为核心、由AI驱动的高职课程动态调整机制。该机制以“能力本位”为核心理念，通过AI决策大脑、课程内容中心和校企育人中心的三元协同架构，建立“产教...
“意强”与“行弱”：高校师生课后互动的矛盾特征及影响因素探究 摘要：师生课后互动对增强师生情感、提升学生学习成效具有重要作用，但相关实证研究相对匮乏。研究通过对815名大学生的问卷调查发现，高校师生课后互动呈现显著的“意强”与“行弱”矛盾特征：互动频率低、时长短、形式单一，互动目的主要集中于解决问题，...
“三教”改革视域下高职英语数字化教学转型的实践探索 摘要：推进数字化教学转型已成为人工智能时代深化职业教育改革的必然要求。高职英语教学普遍存在教师数字素养不足、教材形态单一、教法固化等问题，“三教”改革为高职英语数字化教学转型实践指明了方向，高职院校应合理利用数智化技术赋能英语教学，打造高质...
技能大赛标准导向下高职汽车专业课程教学革新探索 摘要：当前，我国的汽车产业正经历电动化、智能化与网联化的深度转型，对专业技能人才提出了复合化、创新化的要求。技能大赛以其高度职业化、任务化和标准化的特征，为汽车专业课程教学提供了新的参照系和革新方向。虽然技能大赛标准导向促进高职汽车专业课程...
具身认知视域下生命意义教育的实践路径及课程重构策略 摘要：针对当前教育场域中普遍存在的离身化倾向所引发的学生生命意义感缺失困境，研究基于具身认知理论，探索生命意义教育与学科教学深度融合的实践路径及课程重构策略，以系统性破解学生生命意义感缺失难题。研究采用理论剖析与典型案例反思相结合的方法，提...
高校第二课堂品牌化建设的实践路径探析 摘要：第二课堂是高校思想政治教育的重要载体，但其品牌化建设存在系统性研究不足的问题，且缺乏可复制的理论模型与实践路径。南宁师范大学法律援助中心从系统论的视角切入，将第二课堂品牌化建设视为一个动态循环系统，通过“输入（资源）—过程(运行）—输...

科教融汇赋能职业教育人才培养的价值、困境与策略 摘要：科教融汇战略不仅是推动职业教育高质量发展的战略导向，而且已上升为国家教育发展的核心战略。本文分析其在促进课程体系革新、优化评价机制、升级师资队伍水平等方面价值意蕴，以及存在课程体系与产业技术迭代“时差困境”评价体系存在“导向偏差”、师...
高等教育生态论视角下新媒体艺术专业“技术一产业一教育”三元协同人才培养路径 摘要：人工智能等数智技术的迅猛发展深刻重塑新媒体艺术业态，也对新媒体艺术专业人才培养提出新要求。该研究以高等教育生态论为理论基石，通过剖析技术、产业、教育三者间的需求耦合、资源耦合、价值耦合，揭示数智时代新媒体艺术领域人才供给端与产业需求端...
基于ERG理论的高职健康养老专业学生职业认同感提升策略 摘要：职业认同感是高职健康养老专业学生稳定投入学习与投身健康养老服务行业的心理基础。该研究引入ERG理论，从存在需要、关系需要和成长需要三个方面分析高职健康养老专业学生职业认同感的构成逻辑，并揭示高职健康养老专业学生在职业认同感提升过程中面...
“三链”联动：产教融合下新能源汽车创新人才培育案例分析 摘要：在全球汽车产业快速发展的背景下，我国新能源汽车产业链趋于完整，对新能源汽车人才的培育提出了更高的要求。该研究聚焦“三链”（教育链、产业链、创新链)联动培育新能源汽车创新人才的背景，通过学生个案深描、学生群体数据透视、综合问题研判等方式...

“‘雨课堂’+BOPPPS”模式赋能大学语文美育浸润的路径探索 摘要：大学语文教学凭借形象性、情感性等特质及其独特的美育功能，成为高校实施美育浸润的重要途径。经调研发现，当前大学语文教学面临美育属性被遮蔽、美育引导乏力、审美主体受限、美育资源更新滞后等困境。该研究依托“雨课堂”平台，采用BOPPPS模式...
数字化背景下基于职业核心能力培养的高职语文智慧教学 摘要：数字化背景下，高职语文如何利用智慧教学有效培养学生的职业核心能力成为重要议题。该研究深入剖析高职语文教学对职业核心能力培养的支撑作用，分析数字化背景下高职语文教学现状及在高职语文教学中开展职业核心能力培养的困境，进而阐述通过高职语文智...
“校—园”合作视域下高职学前教育专业音乐教育项目式教学范式探索 摘要：高职学前教育专业音乐教育容易出现理论与实践脱节的问题，构建以“校—园”合作为核心的项目式教学范式对解决这一问题具有重要意义。该范式基于“双场域、真项目、双导师”三位一体的理论框架，通过设计梯度化教学项目、设计“双场域”循环下的四阶段实...
人工智能在高校田径教学中的应用探究 摘要：目前，人工智能发展迅速，在教育领域的应用愈加广泛。对高校田径教学而言，人工智能具有精准捕捉与分析动作、协助制订科学的训练计划、虚拟教练辅助教学等应用潜力。高校可通过智能采集运动数据、智能辅助训练、智能反馈教学过程、智能推荐教学资源等方...
基于个性化发展理念的高职院校乒兵球分层教学探析 摘要：在教育改革浪潮的推动下，学生的个性化发展已成为现代教育的重要目标之一。高职院校作为培养实用型技能人才的重要基地，在教育教学过程中应积极融入个性化发展理念。该研究以广西高等体育专科学校为例，探索乒兵球分层教学路径：科学构建分层标准体系、...
广西棒垒球运动项目高质量发展的对策 摘要：研究基于广西棒垒球运动发展的现状和突出问题，提出广西棒垒球运动项目高质量发展的策略：制定运动员选拔制度及标准，制定裁判员、教练员、社会体育指导员考核标准，重视全国棒垒球实验学校申报及校园推广工作，加强设施建设与器材开发，推进多元化发展...