广西教育·C版

2026年02期

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教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教... 展开

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月刊

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教育教学

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共同奔向广西教育更美好的明天 马跃盛世创伟业，春回大地启新程。在丙午马年到来之际，我谨代表，向全区教育系统各位同仁、广大师生员工致以诚挚的问候和美好的祝福！向关心和支持广西教育事业发展的各级领导、社会各界人士致以崇高的敬意和衷心的感谢！刚刚过去的2025年，是“十四五...

职业本科教育类型地位的法理确证 摘要：2022年修订的《中华人民共和国职业教育法》首次以法律形式明确了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的独立教育类型，彻底改变了以往职业教育被视为“低层次教育”的观念，明确了职业本科教育的法律地位，将其纳入高等教育体系。同时，重构了职业...
民族地区职业教育国际化：现实挑战与推进路径 摘要：民族地区职业教育国际化承担着推动国际产能合作和促进区域协调发展的双重使命。然而，民族地区职业教育国际化面临治理体系碎片化、多元主体协同效能不足、产教融合表层化、教育链与产业链以及文化链衔接不够紧密等现实挑战。柳州三所中国—东盟现代工匠...
基于SWOT分析的广西高校海洋教育高质量发展战略研究 摘要：海洋教育是培养海洋人才的主阵地，是建设“海洋强国”战略的根本依托，是支撑海洋经济可持续发展的核心支柱。广西发展海洋经济有得天独厚的区位优势，但广西高校海洋教育存在发展规模不足、结构不合理、海洋科技创新不足等问题，难以满足海洋经济高质量...
高职院校信息技术应用创新转型的挑战辨识、路径规划与策略体系探究 摘要：在当前国际形势日益严峻复杂、不确定因素持续增加的背景下，高职院校信息系统的安全稳定与自主可控，直接关系国家科技竞争力的培育与提升，亟须通过信息技术应用创新转型筑牢信息安全防线。该研究阐述高职院校推进转型的紧迫性及面临的挑战，从六个方面...
高职院校“青银互助”学习共同体：理论基础、现状审视与构建路径 摘要：随着我国人口老龄化进程加速，老年教育需求呈现多元化、个性化趋势。当前高职院校青年志愿者参与老年教育的模式多局限于单向知识传授，未能充分发挥代际互动的双向赋能价值。研究基于社会交换理论、积极老龄化理论及社会建构主义学习理论，通过分析高职...

科学家精神融入大中小学思政教育一体化建设：价值、困境与突破 摘要：在加快推进高水平科技自立自强、奋力实现中华民族伟大复兴的征程中，大中小学思政教育一体化建设是培养时代新人的重要一环。科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，将其融入大中小学思政教育一体化建设，能从锚定目标、丰富内容、提升实效三...
中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化教学的理论逻辑、现实问题与实践路径 摘要：推动中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化教学，是新时代落实立德树人根本任务的重要举措。该研究针对当前中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化建设在理念认知、内容衔接、教育合力、资源供给及实施保障等方面的困境，提出构建阶梯式内容体系...
从割裂到贯通：增值评价驱动大中小学思政课一体化建设路径 摘要：在当前大中小学思政课一体化建设中，教学评价机制存在学段割裂、发展性缺失、联动主体缺位等问题，制约育人实效系统提升。该研究立足思政课增值评价学理基础，分析增值评价机理，探索增值评价驱动大中小学思政课一体化建设的实践路径：激活教师内生动力...

构建高职二级学院党政一体网格化管理体系探讨 摘要：加强党对高校的领导，推动立德树人根本任务的落实，建设中国特色社会主义教育强国，是高校当下重要课题。该研究立足高职二级学院这一基层教学单位的特点，紧扣教育强国要求，参照网格化的基层治理的理论，加强管理系统性、科学性、创新性，从二级学院管...
以党建引领推动高职二级学院教师政治理论学习探讨 摘要：加强和改进高校教师政治理论学习，对坚持社会主义办学方向、加强高校教师队伍建设具有重要意义，也是办好中国特色社会主义高校的必由之路。广西幼儿师范高等专科学校美术设计学院以强化党建引领为基础路径，以强化认知、机制创新、形式重构、评价改革为...
党建引领下高职二级学院教师培养的路径探析 摘要：在党建引领下深化教师培养模式改革、创新教师培养路径，已成为高职二级学院落实立德树人根本任务、实现内涵式发展的紧迫课题。针对高职二级学院教师培养中存在的路径单一、产教脱节、评价偏差等问题，广西幼儿师范高等专科学校美术设计学院以党建引领为...

生成式人工智能赋能铸牢中华民族共同体意识教育的实践之困与优化路径 摘要：随着信息技术的迭代升级与深度渗透，生成式人工智能应运而生并深刻重塑教育领域生态，在为铸牢中华民族共同体意识教育带来新方法和新内容的同时也带来多重现实挑战。算法偏差与内容生成失范潜藏意识形态风险，人机交互的过度依赖引发情感联结疏离与共同...
高校思政课“三维协同”教学改革的逻辑遵循与实践路径 摘要：高校思政课教学正面临系统性改革需求，当前学校小课堂的教学效能不佳、社会大课堂的实践教学浅表化、数智新课堂的技术赋能不足等问题较为突出，具体表现为教学内容脱节、教学方法单一、实践形式化、数字技术应用薄弱等方面。基于“大思政课”理念、教育...
AI技术赋能高职院校网络思想政治教育的路径 摘要：人工智能技术正在引发教育领域重大变革，尤其对高职院校网络思想政治教育来说，这一技术具有广阔的应用前景。该研究分析AI技术赋能高职院校网络思想政治教育遇到的挑战，提出加强AI技术应用研发、提升教师的AI技术运用能力、健全数据安全与隐私保...
涉农职业院校思政教育创新路径探究 摘要：研究立足“三全育人”视域，剖析涉农职业院校思政教育面临的学生专业认同感较低、就业观念与乡村发展实际脱节、实践能力不足等问题，通过理念创新、内容创新、载体创新等多个维度的探索，构建思政教育创新的科学框架，并从师资队伍建设、系统育人平台打...

新质生产力背景下高职院校专业设置与区域产业结构的适配性探究 摘要：新质生产力的发展为区域产业升级注入了强大动力，同时对高职教育提出了更高的适配要求。目前，柳州高职院校的专业设置与区域产业结构存在“传统适配充足、新兴适配不足”的状况，不能满足智能制造业和区域特色产业的需求，专业动态调整的节奏跟不上产业...
算法推荐技术背景下辅导员谈心谈话工作的困境与突破 摘要：谈心谈话工作的本质是“情感联结一价值传递一信任建构”的人文过程，而算法推荐技术能够凭借数据驱动的精准性重塑教育的互动逻辑。该研究系统揭示算法推荐技术背景下辅导员谈心谈话工作面临的内容生产同质化、情感互动异化、价值引导存在风险、信任关系...
高职院校学生实习智能管理平台设计与实现 摘要：为了解决高职院校传统实习管理模式存在的信息不对称、管理效率低、评价机制单一等问题，该研究利用人工智能、大数据与物联网等技术，构建学生实习智能管理平台。所设计平台以协同过滤算法为核心实现学生岗位的智能推荐，基于GIS技术构建实时考勤与动...
反刍与反思的辩证关系及其对高校心理健康教育的启示 摘要：反刍与反思同属个体对过往事件的反复思考。反刍以消极情绪为核心，表现为对负面事件及其后果的反复纠结，易引发焦虑、抑郁等心理问题；反思则以理性分析为特征，聚焦于从事件中提取经验、优化认知与行为策略。从认知心理学视角看，两者的差异源于信息加...

高职院校专业教育与创新创业教育融合实效评估 摘要：高职院校作为高素质技术技能人才培养的主阵地，亟须推动专业教育与创新创业教育的深度融合（专创融合）。该研究通过混合方法评估高职院校专创融合实施成效，基于对12门课程的系统评估及对494名学生的问卷调查，发现学生综合能力虽有显著提升，但仍...
产出导向法视阈下的大学英语课程思政教学实践 摘要：产出导向法（Production-Oriented Approach,POA）的“驱动—促成—评价”循环机制与课程思政教育“知识传授—能力培养一价值塑造”的三维目标高度契合。该研究以《新生代英语基础教程1》第三单元“What'...
新质生产力背景下高职建筑室内设计专业专升本考试教学改革的路径 摘要：随着新质生产力的发展，社会各界对高职教育质量的要求越来越高，越来越多的高职学生希望能够在毕业后继续升学，提升自己的学历水平与综合素质。高职教育工作者需认清这种趋势，结合普通高等教育专科升本科招生考试（简称专升本考试)的新要求，积极开展...
教育数字化背景下管理会计教材建设的优化策略 摘要：针对管理会计教材存在内容与企业数字化实践脱节、技术应用内容与教学实践之间存在壁垒、思政元素与数字化场景融合生硬等问题，研究团队与企业合作探索了管理会计新形态教材建设的路径：构建“双向嵌入、动态迭代”的校企协同开发机制，提供教材建设基础...

西部边疆地区公安院校人才培养成效、挑战与优化路径 摘要：边疆地区公安院校人才培养质量直接关系到边疆治理体系和治理能力现代化进程。面对新形势下智能化、法治化、国际化的警务需求，西部边疆地区公安人员在数智技术运用、业务相关法律应用、法医和边境涉外警务领域等方面存在短板。基于此，研究提出西部边疆...
中国—东盟安全应急国际化技能人才培养协同育人机制探析 摘要：随着自然灾害、突发事件及公共卫生危机等全球性挑战的增多，中国和东盟国家均面临着巨大挑战，培养安全应急国际化技能人才是应对这些挑战的重要手段。研究提出中国一东盟安全应急国际化技能人才协同育人机制的构建与优化策略，通过明确协同育人机制的目...
逆商视域下大学生创业心理困境分析与挫折教育路径构建 摘要：随着“双创”教育的深入推进，大学生已成为新时代创新创业的生力军。然而，大学生创业者逆境应对能力不足，成为制约大学生创业成功的关键因素。该研究基于逆商理论，系统剖析大学生创业者在逆境中的典型心理困境，并提出构建以提升逆商为核心的大学生创...
智能算法视域下青年主流价值观塑造的机遇、风险与应对 摘要：作为一种新兴的技术力量，智能算法日益渗透于青年社会生活和个体认知建构的全过程。凭借着智能化优势，智能算法精准把握青年现实需求、捕捉思想动态、预判與论导向，为青年主流价值观塑造提供了全新的路径与机遇。然而，在资本裹挟下衍生的“信息茧房”...
情景剧展演赋能课堂教学：大学生积极心理品质培育的方法与实践验证 摘要：在新时代高校日益重视心理健康教育的背景下，如何将心理健康教育有效融入文化课程教学，成为落实立德树人根本任务的重要课题。情景剧展演能够有效提升大学生的自信心与表达能力，增强团队效能。广西幼儿师范高等专科学校美术设计学院以名著欣赏课为改革...
“那”文化融入涉农职业院校劳动教育的路径探索 摘要：劳动教育对培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。依稻作而起的“那”文化蕴含丰富的劳动教育资源，将其融入涉农职业院校劳动教育，有利于引导学生传承弘扬农耕文化、树立正确劳动观、厚植“三农”情怀等。该研究探索“那”文化融入涉农职业院校劳动...

地域文化背景下广西高职舞蹈专业教学优化策略 摘要：在高职教育注重以就业为导向的背景下，广西特有的地域文化为广西高职舞蹈专业教学提供了肥沃的土壤。该研究聚焦广西高职舞蹈专业教学优化问题，立足地域文化特色与职业教育发展需求，梳理出当前广西高职舞蹈专业教学存在的教学内容与地域文化脱节、职业...
高职舞蹈专业服务社区舞蹈创编的实践探索 摘要：“健康中国”战略背景下，社区舞蹈创编在促进全民身心健康方面发挥着重要作用，而引入专业力量能够更好地提升社区舞蹈的创编质量。该研究根据社区舞蹈创编服务需求，认为高职院校可以通过构建需求判断和共创主题的共生机制、构建专业与业余对话的平台、...
“感一悟一构一创”四阶段教学模式在高校山水画课程中的实践应用 摘要：在山水画课堂教学中，学生容易出现局部描摹、画面组织缺乏依据等问题。为解决这些问题，广西某高校以山水画课程为载体，依托侗寨与梯田写生情境，构建了“感—悟—构—创”四阶段教学模式。课堂按“感—悟—构—创”依次推进：在“感”阶段借助多感官现...
智能画像赋能高职体育“教一练一赛”全过程的实践探索 摘要：随着人工智能技术在教育领域的深度应用，高职体育教育改革迎来新的发展契机。该研究以智能画像应用于高职体育“教、练、赛”教学为切入点，在分析智能画像核心优势基础上，探讨智能画像赋能高职体育“教—练一赛"全过程的实践路径：赋能“教...
场景化教学在高职劳动教育课程中的应用 摘要：在劳动教育全面融入高等职业教育体系的背景下，如何摆脱传统灌输式、任务罗列式的教学结构，使学生在高度专业化技能训练的基础上重新建立对劳动价值、劳动流程与劳动伦理的深度感知，已成为课程改革的关键议题之一。研究提出，在劳动教育中，可通过场景...