“三教”改革视域下高职英语数字化教学转型的实践探索

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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2026）03-0107-04

近年来，我国高职院校在数字化教学资源建设中取得了巨大进步。国内慕课数量和服务规模扩大，“国家高等教育智慧教育平台"覆盖2.7万门课程，吸引1300多万国际注册用户，并创新性采用了“平台管平台”的新模式，对平台本身和平台上的课程实行统一管理[1。（剩余4703字）

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