体育类高职院校“学分银行”建设实践

——以广西体育高等专科学校为例

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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2026）03-0078-05

20世纪70年代，随着终身教育理念的提出以及学习型社会的兴起，各国纷纷探索如何构建与之相适应的终身教育体系及管理制度。1995年，韩国教育开发院首次提出“学分银行”概念，基于这一概念逐渐形成的学分制旨在打破传统教育的时空限制，实现学习成果的认证、积累与转换，为学习者提供更加灵活、开放的教育途径。（剩余6532字）

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