当AI抢跑，高中语文如何构筑真实学习经历

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一、问题：当AI“抢跑”，学习如何“真实”？

生成式人工智能如ChatGPT、DeepSeek等介入学生学习生活，其既可能成为学习赋能工具，也极易演变为思维的“代餐品”。

1.机械生成，思维“一键加速”无历程

教师常借助AI生成文章进行修改训练，表面上提高了效率，实则会诱发学生依赖现成表达。

在课例《学会深度论证》中，教师通过任务一—根据AI的评价意见修改文段，提炼并不断完善“深度论证”的特征和描述。（剩余4826字）

试读结束

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