大方法+微项目：指向史料实证素养的初中历史教学进阶路径

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史料实证是历史学科核心素养的重要组成部分，也是贯穿历史学习的重要方法。《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出：“史料实证是对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。”这不仅明确了史料实证的方法论意义，更突出其作为严谨历史态度的价值内涵。因此，在初中历史教学中，引导学生初步学会依据可信史料认识历史，逐步培养证据意识、实证思维与求真精神，成为课堂教学的关键目标。（剩余2375字）

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