思政课一体化背景下高中思政情境教学法研究

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高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，在学生核心素养培育中占有重要地位。作为贯通大中小学思政教育体系的枢纽环节，高中思政课程既承接义务教育阶段的价值启蒙与认知奠基，又为高等教育阶段的理性深化和理论拓展提供支撑。

针对高中学生的思维发展特点，高中思政教师应积极创新情境化育人模式，通过设计真实、典型、多样的教学情境，有效激发学生参与热情，促进深度学习发生，切实提升育人实效。（剩余1646字）

试读结束

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