具身认知：小学生心理健康教育的新途径

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小学阶段是个体身心发展的关键期，这一时期的心理健康状态直接影响个体人格塑造、情感调节能力与社会适应能力的发展。从成长规律来看，7～12岁的小学生正处于自我意识觉醒、社交能力构建和学习习惯养成的重要阶段，他们开始面临学业压力、同伴交往矛盾、情绪管理等一系列心理挑战。然而，传统的心理健康教育模式常以知识讲授、道理灌输为主，脱离小学生具体形象思维的特点，导致学生参与度低、体验感弱、知行转化困难。（剩余3719字）

试读结束

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