乡村小学社团活动与德育融合的实践路径研究

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当前，核心素养导向的教育改革强调“五育并举”，德育为先。然而，在部分乡村小学，德育工作仍面临方法单一、内容空泛、与学生学习生活体验关联度不强等挑战，实效性有待提升。与此同时，形式多样、内容丰富的社团活动正日益成为校园文化建设与课后服务延伸的重要阵地，其固有的实践性、自主性与社会性为德育的渗透提供了天然沃土。（剩余4422字）

试读结束

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