三维赋能新媒体技术驱动初中古诗文教学的系统重构

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出了包括文化自信在内的核心素养培育要求。为实现这一目标，语文教学亟待探索新的实施路径。新的教学路径既需要教师更新教育理念，也离不开适配的教学手段。古诗文作为中华优秀传统文化的重要载体，是涵养学生文化自信的有力抓手。依托新媒体技术，可从技术赋能、方法创新、思想引领三个维度系统重构古诗文教学体系，从而构建与核心素养培育要求相契合、与新媒体环境相适应的新型教学样态。（剩余2279字）

试读结束

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