品析·建构·迁移：新课标下阅读教学语言品析的实践路径

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将“语言运用”置于语文核心素养首位，强调应“引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律”[]。语言品析作为阅读教学的关键环节，本应是联通“文本理解”与“语用能力”的核心枢纽。（剩余5165字）

试读结束

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