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由著、电子科技大学出版社出版的《小学课程教学中的创新思维训练》聚焦基础教育阶段创新思维培养，以小学课程为载体，系统阐述了创新思维的理论框架与实践路径，特别注重将抽象的思维训练转变为可操作的教学策略，为一线教师提供了兼具科学性与可行性的方案。
全书分为理论篇和实践篇两大板块。理论篇首先指出创新思维的核心是突破常规认知框架，通过综合运用发散性、批判性等思维方式实现问题的解决。（剩余1167字）
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创新思维在小学课程创新教学中的应用探讨
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