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随着课程改革的不断推进，单元整体教学的思想得到了越来越广泛的认同。单元整体教学不能只看到外显的“单元”，更应思考如何才能实现真正的“整体”。通过整体设计与教学实施，助力学生核心素养的发展。
探索学习进阶视域下的单元整体教学设计，既是研究与实践单元整体教学的内在需求，又是推动语文课程从“知识传授”向“素养培育"转型的必然选择。（剩余7332字）
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学习进阶视域下的单元整体教学设计
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