古诗教学中核心素养目标落实的真实路径

——以胡令能《小儿垂钓》为中心

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唐人胡令能有诗《小儿垂钓》，日“蓬头  ，稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。该诗用语浅易，又写小孩生活，今人说它“写儿童情态亦自生动”[]。该诗入选过多个版本的小学语文教材和小学古诗文诵记选辑，最新的统编语文教材也编选了《小儿垂钓》。出现这种情况的一个很重要的原因，是前后几版语文课程标准的推荐。（剩余8810字）

试读结束

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