核心素养导向下的文言文教学路径

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2022年版课标将核心素养划分为文化自信、语言运用、思维能力与审美创造四个维度。教材编选的文言文内容具有“文化传承性”文本具备“语言典范性”内涵富有“思维启发性”意境充满“审美体验性”，是落实语文课程素养导向的重要载体。教师需依据素养目标，精准确定文言文的教学内容，配置相应的教学策略，助力学生素养发展。（剩余2509字）

试读结束

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