基于核心素养的拓展阅读作业设计研究

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2022年版课标明确指出：“义务教育语文课程……以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。"教材作为落实课标理念的重要载体，其“双线组元"的编排特色，为拓展阅读作业设计提供了丰富的语文实践活动资源。教师结合教材内容，对拓展阅读作业进行优化设计，能够更好地激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，从而培养学生的综合素养。（剩余3833字）

试读结束

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