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古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，在教学中占据重要地位，对学生语文核心素养的提升具有重要意义。在教学中，教师应尊重学生的认知规律，依体而教，有效引导。笔者以五年级上册《枫桥夜泊》为例，充分展现古诗教学的魅力与价值。
一、以文体为本，依据诗歌特点而教
诗歌以精练的语言、优美的韵律和丰富的意象抒情言志。在教学时，教师应立足文本特征，紧密结合内容，为体会意境打好基础。（剩余2284字）
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四个“为本”，让古诗词教学回归家常
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